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地理教育
2015年10期
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刊首寄语
大数据给人文地理学带来的影响
新视野
试论教师培训“自构型课程”设计
深度学习：生本畅态地理教学的价值追求
初中地理实验教学的困难分析及对策
学研堂
“大规模的海水运动”活动教学建议（人教版）
实验串讲“等高线地形图的判读”（湘教版）
“水资源”课堂活动设计（人教版）
“区域农业发展—以我国东北地区为例”教学设计（人教版）
“滔滔黄河”教学设计（湘教版）
最前沿
“天气系统与气候类型”专题
“等值线”专题
全国新课标文综卷地理试题特点及备考策略
以“能力立意”为抓手 着力培养地理学科素养
刍议区域地理“归图法”的运用策略
“天气系统与气候类型”专题测试
“等值线”专题测试
沉思录
农村地理教师教学素养提升探讨
浅谈农村高中地理研究性学习的实践途径和策略
谈地理社团活动的开展
中学地理校外活动实施的策略
在路上
“大气”模拟实验
越过荆棘 拥抱地球
基于地图表达的教育地理信息可视化初探
小议全景图在地理学中的应用
以中图版为例谈教学案例的创新设计
浅谈中图版高中地理必修教材的特色
太平洋战争两次关键战役中的地理战
鲜为人知的南极科考故事
中国地理学会《地理教育》杂志社
