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地理教育
2008年4期
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目录
卷首语
《石坚文存》是当代地理教师之必读
本刊专稿
圈层相互作用与自然地理学
课改时空
地理新课程对生命教育的呼唤
尊重学生
地理教学创新贵有“三问”
地理教师如何开展行动研究
地理之窗
自然界十大怪异天气现象
世界著名的航天中心
透视“海平面上升”
城市“多岛”效应——城市气候的特征
世界语言及其分布
太阳系八大行星名称的由来
歌谣伴我祖国行
地震知识漫谈
构建我国资源节约型社会
天赐“良源”太阳能
教海探航
从“时、空、动”三方面突出天气系统的教学
“地理环境与区域发展”重难点突破
图表解析“地球运动”
“中国的疆域”教学中涉及的几个问题
矿产资源合理开发和区域可持续发展
“世界气候类型”教学策略
利用课程资源 优化课堂教学
放下包袱 以生为本
新课程背景下学生怎么“说”
体现地理特色 提高课堂质量
高考聚焦
略谈高三地理复习效率
高三地理一轮复习的几点做法
等值线专题训练三环节
太阳光照图的动感探究与变式训练
2008年高考文综地理试题(全国卷I)解析
2008年高考文综地理试题(全国卷Ⅱ)解析
2008年高考文综地理试题(北京卷)解析
2008年高考文综地理试题(天津卷)解析
高考留给我们无尽的思考
2008年高考文科综合能力测试地理试题全国卷Ⅱ评析
2008年高考文科综合能力测试地理试题北京卷简评
2008年高考文科综合能力测试地理试题天津卷评析
教研论坛
学好乡土地理 培养技能型人才
整合社会资源 开展科技教育
对构建地理课堂心理环境的认识
地理学习非智力障碍的分析与诊治策略
做富有激情和人格魅力的研究型地理教师
我们曾经共同快乐
学生园地
从文学读物中挖掘地图教学元素
如何开发学生对地形图的空间想象力
图说历届夏季奥运会举办地
奥运圣火
人文奥运与北京
注重环节夯基础 迁移发散提能力
为什么不这样轻松搞定地理
绍兴市区固体垃圾状况调查
我想种棵树
退耕说
地理广角
构建环京津休闲旅游带 促进京津冀协调发展
浅析云台山自然景观的奥秘
活动化课堂教学模式实验与探索
人文奥运新亮点——首都博物馆
“濒危”世界遗产名单又添新成员
初识地热资源
地震种类知多少
地球为何会震动
关于举办第七届“创新杯”全国地理教研论文大赛的通知
《现代教育改革与发展》特别征文