理论探讨

1. 数智赋能高等教育新质发展：GAI技术时代的教师新作为
2. 迈向数字时代教学变革的基本理论：数字教学法
3. 学习科学的学习观与方法论：范式与实践
4. 数字时代学习场域“身体—技术”的可供性生产与响应式协商

教育数字化

1. 全球视野中的教育数字化转型战略研究
2. 国家中小学智慧教育平台应用现状调研与路径优化
3. 生成式人工智能重塑高等教育形态：内容、案例与路径
4. 教育数字化转型的数据赋能基础与实践
5. UGBS协同视域下区域创新教学实践内涵、特征及价值意蕴

学习环境与资源

1. 中小学教师眼中的未来学校是什么样？
2. 面向动态学习环境的自适应学习路径推荐模型
3. 共享调节视角下的群体感知模式构建与应用研究

课程与教学

1. 基于逆向工程法培养小学生微创新能力的实践研究

学科建设与教师发展

1. 师范生教学基本技能智能实训模型及应用研究

历史与国际比较

1. 数字化赋能学习型城市建设:经合组织国家经验透视