理论探讨

1. 基于新媒体的社会教育传播模式构建研究
2. 大数据时代区域教育均衡发展新思路
3. 教学媒体选择的恰当性探析
4. 从硕士研究生培养方向看我国教育技术发展

教育信息化

1. 高校信息化规划基本流程及其绩效评估分析

调查研究

1. 课后补习对网络时代学生有效学习的启示
2. 学习分析视域下的大学生满意度教育数据挖掘及分析

环境建设与资源开发

1. 以语义图示实现可视化知识表征与建模的研究综述
2. 用户生成性学习资源：数字化学习资源开发与利用的新视角
3. 基于文化学派的开放教育资源发展战略研究
4. 移动技术辅助几何证明的多重表征系统设计与应用研究
5. 生态化网络课程中知识转化机制与方法研究
6. 信息技术课程思想树的结构及思维品质讨论
7. 信息技术支持的大学生英语写作能力培养的实证研究
8. 教师信念对信息技术与数学课程整合的影响研究
9. 基于混合式学习的“中职课程设计与开发”课程学习效果研究

教师教育

1. 混合式教师专业发展学校（B—PDS）的思考与实践
2. 师范生信息化教学能力发展的影响因素模型探析
3. 教师培训项目的效果评估研究

外国电教

1. 中新教育技术发展比较研究