理论探讨

1. 义趣探微：中庸之道蕴涵的四大教学设计研究理念
2. 基于学习分析的高校师生在线教学群体行为的实证研究
3. 关联主义知识观要义阐释

调查研究

1. 当代中小学生学习方式偏好及课堂教学变革诉求研究
2. 大学生信息通讯技术认知与使用调查研究

网络教育与远程教育

1. 国内教育云研究瞰览
2. 我国远程教育研究热点知识图谱
3. 不同类型虚拟学习社区的对比研究

环境建设与资源开发

1. 基础教育领域数字教育资源的评价研究
2. 基于用户反馈的教育信息资源购买服务计量模型与仿真
3. 泛在学习资源动态语义聚合研究

课程与教学

1. 论“微型学习”的设计与实施
2. 技术支持的微型教学发展研究
3. 技术促进理解的藏族学生汉语教学策略研究
4. 高校音乐课程实施多媒体教学的思考

教师教育

1. 教师在线实践社区中的教师实践性知识建构的个案研究
2. 外语教师在线反思：基于博客群的案例研究

中小学电教

1. 小学知识建构社区中的批判性思维研究

电教信息

1. 第18届GCCCE2014大会将在华东师范大学举行
2. 学习科学与教育创新国际论坛将在华东师范大学举行