理论探讨

1. 教学设计技术
2. 教育信息化进程中教学设计的转型
3. 从教学媒体的演变看教学设计的发展历史

调查研究

1. 教育用户对技术产品的接受度研究：师生群体的差异及其相互影响
2. 中小学教师网络信息寻求行为调查研究
3. 我国教育技术主要研究领域的历史演进
4. 从ETR & D与BJET对比分析中管窥教育技术发展

网络教育与远程教育

1. 大学生网络道德教育的路径探析
2. 大学生微博交往动机与行为特点研究
3. 现代远程教育视频教学中的“情感助教”研究
4. 分级梯进英语教学模式的设计与探索

环境建设与资源开发

1. 基于学科领域知识的虚拟现实实验系统的设计与实现
2. 基于分类培养教学模型的网络平台开发研究
3. 高校辅导员远程教育平台的探讨与构建
4. 基于国内门户网站教育频道学习资源整合应用的研究
5. 手持终端环境下微学习资源的情境化设计方法探索

课程与教学

1. 基于博雅理念的“视觉文化与媒介素养”国家精品课程开发与建设
2. “保险学”课程的抛锚式教学设计
3. 基于词频统计的“现代教育技术”公共课教材分析
4. 我国创办最早的电化教育专业期刊

中国电教史

1. 抗战前江苏民众教育馆的教育电影