理论探讨

1. TPACK——美国“信息技术与课程整合”途径与方法研究的新发展(上)
2. 家庭媒介素养教育:媒介素养教育本土化的重要途径
3. 信息技术课程内容组织的三层架构
4. 新媒体技术在教育中的应用趋势研究
5. 文化传承使命:万变不离之本宗

网络教育与远程教育

1. 网络媒体的娱乐恶炒与社会责任担当
2. 网络教学平台的选择和分析模型研究
3. 网络课程中协作学习环境的设计框架研究
4. 地方优秀文化网络传播的发展现状与对策
5. 面向高校教师的SecondLife虚拟实践社区构建与应用
6. 远程学习中教师对学生情感支持的构成

环境建设与资源开发

1. 多媒体课件制作技能考试平台:设计\\实现及成效
2. 高校教师教育技术能力培训主题学习网站设计研究
3. 教育网站信息无障碍设计现状调查与分析

教学研究

1. 概念图\\思维导图教学应用若干重要问题的探讨
2. 字幕的不同呈现方式对外语学习者视频理解效果的影响
3. 基于混合学习理论的英语专业师范生多元识读能力培养的实践研究

教师教育

1. 教师在线实践社区中不同教师群体的反思水平研究
2. 教师信息化教学能力发展策略研究

外国电教

1. 国外Facebook在教育中的应用研究
2. 美国不同治理性质高校网络教育开展缘何存在差异