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东方教育
2011年9期
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目录
教学研究
浅谈学生创新兴趣的培养
浅谈诗歌鉴赏题的备考策略
数学课堂因“节外生枝”而精彩
小学课堂中展示交流实施对策
阅读教学中提问现状的分析及改进策略
浅谈如何上好技工学校电子技能训练课
浅谈如何激发学生的作文兴趣
在过程中促进地理生成学习的实践性探索与思考
数学课堂学习方式改革初探
小学品德课“活动型”教学的课堂操作策略
合理运用媒体 优化课堂结构
圆锥曲线的弦的一个性质的应用
因声求气\\因气求理
星星之火可以燎原
在新课标下研究新教学
琅琅书声浸心扉 浓浓书香润童年
教育平台
例谈初中语文教学文本解读的策略
阅读:呼唤孩子的真情
基于“生本”理念的习作评价初探
我的梦想
家园共育,让“阅读”成为转型背景下农村幼儿生活的习惯
利用课程资源 强化语言实践
激励 唤醒 鼓舞
浅谈初中古诗词中的月意象
教学需要打破常规
亲近生活的足迹丰富写作的源泉
浅谈游戏在小学英语单词教学中的运用
对小学生英语词汇学习现状的分析与思考
从法律视角探析中小学体育伤害事故处理和预防
经验交流
语文课堂教学资源的开发和利用
怎样引导孩子读书
学生写作消极心态的调查与分析
小学课程标准中公民参与技能培养要素分析
浅谈跳绳在体育教学中的作用
地理学科的导学策略
充分发挥评价功能,促进学生和谐发展
让心智在数学生态课堂上轻舞飞扬
教学有方
试论利用“语文信息发布会”的形式提高小学生的语文素养
用心写出作文的真
数学日记:提升学生数学素养的有效途经
精心设计数学活动 提高课堂教学有效性
浅谈情感因素在英语教学中的作用
让写话成为学生的一件乐事
融“乐”于数学作业中
浅谈数学教学中如何抓住学生的心
教师心得
综合实践活动课程的课堂执行与价值思考
浅谈我对数学复习课教学的几点想法
营造数学课堂之我见
分层作业,让学生快乐起来
高中英语教学听力提高之我见
高校党建
建立健全高校基层党组织党内激励\\关怀和帮扶工作机制的实践与思考
德育纵横
小学信息技术课中如何培养学生的网络道德
透视“打嘴巴”现象
教育新闻网
南京师范大学2011—2012年度新疆少数民族中小学“双语”骨干教师培训班开班典礼举行
上海高招改革:名校自主招生问题目前尚无决策