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东方教育
2011年5期
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目录
“信息技术与学科教学的有效整合研究”成果报告
用心打造智慧平台和魅力舞台
两有两会两制
以“新课标”为依据实施初中篮球教学改革
数学思想方法——等价转化
将话语权交给学生
插上隐形的翅膀 让艺术之鸟高高飞翔
如何引导高中生进行广泛的课外阅读
新课改下语文课堂教学的思考
浅谈如何提高农村学生的口语交际能力
自主点心管理 促幼儿个性和谐发展
浅谈三角函数最值的常见方法
教师的有效指导是综合实践活动
绽放理想的花朵
让枯燥的识字教学变得情趣盎然
幼儿绘画活动与创作性的培养
激励.调控.导向平
在体验中感受数学
关于提高初中化学课堂教学效率方法的辨析
新课程作文教改中的尝试
提高学生参与课堂教学主动性的几点尝试
“数形结合思想”解题运用之探究
浅谈新课程理念下美术教师的角色
拥有体验美的心灵
“笑”是一种无形的沟通艺术
中学化学教学模式的比较与分析
托班幼儿攻击性行为分析及对策
用智慧撬动育人的杠杆
《导数及其应用》教学随想
高中数学自主学习探究
高中平面向量如何教学
幼儿艺术创造活动指导方法的研究
小班孩子的入园心理简析
引发幼儿快乐地学数学
贴近生活进行小学数学教学
浅谈幼儿语言能力的培养
让赏识不再“闪失”
小议幼儿独立性的培养
浅谈物理学史在课堂教学中的作用
低年级阅读教学的初探
跳跃的音符 灵动的智慧
幼儿园午餐需要保持安静吗?
杰杰不说脏话了
浅谈小学生语文学习习惯的培养因素
贴纸的启示
浅谈新时期家庭教育的特点和问题及对策的思考
英语课堂教学中的任务型教学
规范办学行为 实施素质教育
不得不重视的“学测”怪圈
新课程背景下初中化学课堂教学设计策略
教学有方
让操作成为学生认识图形的支撑
优化英语课堂 合理使用体态语
巧学\\乐学,轻松记
小剪刀的“智慧”
浅析直觉思维和美感在数学习题解答中的运用
数学课,我们该教给学生什么?
如何在钢琴教学中培养儿童创新能力
律动让音乐课“活”起来
浅谈“小群体”学习法在高中女子健美操教学中的运用
《国语》教育思想刍议
高中语文情感教学的运用
自主游戏中如何发挥中班幼儿的自主性
新高考方案下的英语阅读理解题型特点
教育平台
授之以鱼,不如授之以渔
借助多媒体平台提高语文课堂效率
高中语文情感教学的运用
实施合作式教学模式构建情况开题报告
启迪历史智慧养成健全人格
精彩细节 精彩课堂
浅谈如何丰富学生想象力
关注课堂的“细节生成”
地理教学中应强化“环保”教育
以无形之言传无尽之意
如何激活高中历史课堂
高中物理教学的现状调查和应对策略
教学研究
密切关注地理新闻努力充实教学资源
让我们的课堂更简约更高效
小班打击乐活动的指导策略
浅谈教育活动中幼儿积极性\\主动性的发挥
如何在实验教学中培养学生形成化学概念
多媒体在小学体育教学中的尝试
脑部受创儿童的游戏疗法个案研究
高中分层教学综合探索
迁移理论在小学语文教学中的作用
信息技术课堂的自主学习策略
分类讨论破惑
探索高效课堂的模式与案例
课堂中的流行音乐
让乡土资源优化小学美术课堂教学
疑,思之始,学之端
教师心得
“新课程”背景下中学语文教师素养之构建
中学语文教师对学生情商培育的思考
谈学生数感的培养
在快乐的游戏中成长
将情感投入到教学中去
有效提问构建高效语文课堂
德育纵横
以实践为基石进行思想品德教育
关于创设良好校园文化环境促进青少年学生人文素养提升的初步思考
关注幼儿心理促进幼儿快乐成长
充分发挥社会教育作用促进少先队教育社会化
农村小学童性化教育的研究与实践
育人修心 真爱传情
经验交流
教师在“种植”活动中成长
思考,让数学课回归本真
示范引领 凸显主体 培养良好写字习惯