目录
德育纵横
- 加强感恩教育,提升青少年思想素质
- 孩子的成长离不开家庭教育
- 爱你的一切
- 孩子,让我们一起成长
- 浅谈素质教育中数学教师的素质
- 教育无痕 唤醒生命的成长
教学有方
- 浅谈小学英语课堂活动的设计
- 生物教学中学生发现问题能力的培养
- 小学数学掌握多种方法,保证提问的可接受性
- 激发孩子探究欲望的几点措施
- 浅谈中西文化差异
- 高中英语阅读教学中语言素材输入的微技能
- 加强实验教学,培养化学兴趣
- 浅议如何运用实验手段加强学生能力培养
- 意趣导入,乐学高效
- 怎样提高英语书面表达能力
- 初中思想品德课教学的几点尝试
- 激活课堂生成,让科学味儿更浓些
- 让低年级学生在活动中累积数感
- 阅读让语文课堂更精彩
- 幼儿园体育活动中情境创设的常见方法
- 一堂别开生面的毛笔书法课
- 语篇衔接在英语阅读教学中的应用
- 形成良好的阅读方法,激发幼儿早期阅读的兴趣
- 课堂提问策略浅议
- 初探如何提高农村初中女生上体育课的兴趣
- 猜猜天上飞的企鹅有多少只?
教育平台
- 浅谈高校学生健身意识的培养
- 让语文教学折射出七彩光芒
- 浅谈幼儿非正式数学教育
- 放飞想象的翅膀
- 让作文训练与教材文本亲密接触
- 交际教学法与传统教学法在听力教学中的有效融合
- 语文学科渗透法制教育的优势
- 众人划浆开大船
- 怎样培养初中生学习英语的兴趣
- 整合三维教学目标 构建和谐英语课堂
- 情真意切景清新
- 新时代的偶像剧
- 我和孩子一起成长
教学研究
- 激发兴趣,突出主体
- 删除多余环节,造就教学流程
- 浅谈如何培养低年级学生语文学习兴趣
- 小学语文试题中的时尚元素
- 新课改下小学语文口语交际教学有效性初探
- 让学生在“自主\\合作\\探究”中提高英语能力
- 作文,兴趣使然
- 案例教学研究
- 历史教育评价方法多元化浅谈
- 浅谈英语教学中课件设计的原则与实践
- “恒成立”问题的分离参数解法
- 英语单词记忆的有效教学策略
- 提高自主合作探究性语文课堂的效率
- 如何提高毛笔字课堂教学的有效性
- 教师写“错”了
- 如何提高初中英语写作能力
- 情境教学模式优化体育课堂教学的研究
- 让这里洒满生活的阳光
- 例说圆锥曲线有关最值问题
- 与习惯的距离
- 浅谈在初中物理教学中如何减轻学生学业负担
- 数学讲评课浅谈
- 不断尝试.否定.探究
- 对体育教学中合作性学习方式的探究
- 一道“轴对称图形”练习题引发的思考
- 挖掘古诗美育因素 提升学生审美素养
- 初中地理教学中研究性学习的实施策略
- 妙笔生“画”亦相宜
- 浅谈体育课如何培养和激发学生的学习兴趣
- 浅谈高中地理多媒体课件教学的常态化
- 浅谈语文课堂中的民主教学
- 高考生物选择题解答技巧漫谈
- 浅谈初中数学有效课堂教学策略
- 浅议解决问题的策略教学“四步曲”
教师心得
- 有效课堂教学的永恒追求
- 语文教师转型数学教师后的一次教学反思
- 我的教育反思
- 六年级语文毕业复习的几点体会
- 让差错更有价值
- 在积累运用中使学生学会写作
- 让低年级学生养成反思的习惯
- 多点创意 让评语鲜活起来
- 学生的回答,你想到了吗?
- 让语文课堂散发浓浓的“语文味”
- 对练习设计的几点思考
- 涓涓细流催生智慧之花
- “随”心舞动 “笔”下波澜
学生园地
- 一次诗歌朗诵排练
- 告别童年,友情不变色
- 打破常规
- 初绽于古诗中的春天
- 轻轻掩上门
- 《安妮日记》读后感
经验交流
- 对面落笔 曲径通幽
- 上好英语复习课 保证教学质量
- 课堂教学中无效对话现象剖析
- 让阅读教学回归“原生态”
- 让数学教学因生活而精彩
- 谈谈中学美术课风景速写中的几个环节
- 多元智能引领下初探信息技术主题学习模式
- 在预设中生成 在生成中建构
- 自主探究应成为数学课堂的主旋律
- 家园合作提高幼儿自主阅读能力
- 浅谈“错误”在数学教学中应用价值
- 现代教育技术让语文课更精彩
- 体验,让学生爱上写作
- 让高年级字词教学富有情趣和内涵
- 读中感悟 问中发展
教育新闻网
- 曹卫星副省长在省语委全体(扩大)会议上讲话
- 三项举措 做实励志教育
- 全面落实国家教育改革和发展规划纲要 努力开创我国教育事业科学发展新局面
课题研究
- 苏州市“十一五”立项课题“新课程理念下学生学习方式转变的研究”