APP下载
搜索
当代教育科学
2023年9期
浏览往期
订阅
目录
专题研究
人工智能时代的品德评价:技术机遇、伦理风险及其规避
从“割裂性评价”走向“融合性评价”
——学校德育评价改革的基本路向探析
学校德育评价的量化困境及其超越
基本理论
“双减”重塑基础教育生态的价值诉求
课程与教学
论我国教学过程取向落实存在的问题及其破解
人工智能应用背景下数字教材编制的伦理危机及其治理
学由志成:学习意志的价值意蕴及强化策略
教师发展
遮蔽与回归:数字技术赋能乡村教师伦理角色探析
增强乡村教师留任意愿的社会支持研究
百年教育传薪火 立德树人谱新篇 华中师范大学教育学院简介