专稿

1. 教育现代化的个体话语与微观实践

基本理论

1. 当代教育的情感转向：必要、内涵与路径
2. 人工智能时代审美教育的机遇、挑战与路向

课程与教学

1. 溯源与解读：单元教学的价值取向嬗变与概念重构
2. 儿童友好视角的教学空间建构

乡村教育

1. 乡村教师身份认同的区隔及突破
   ——一种文化学的视角
2. 乡村教师“乡贤化”的制度困境及其突围

管理与评价

1. 五育融合视角下基础教育评价改革的困境与路径选择
2. 新时代乡村教育评价改革：潜在风险及其防控

决策参考

1. 我国推进义务教育优质均衡发展的基本逻辑、问题审视与制度完善

1. 奋斗新征程 九秩再出发 华南师范大学教育科学学院简介