APP下载
搜索
当代教育科学
2023年10期
浏览往期
订阅
目录
专稿
道器融合:智能教学的生命旨归与实现路径
基本理论
教育为体,戏剧为用?
——论教育戏剧探索的三重自觉
乡村教育
乡村教育振兴的内生逻辑及其实现
乡村教育家精神的基本内涵、时代使命与养成路径
乡村教师“自主教学力”的失落与回归
教师发展
中小学教师跨界学习的困境及其突破
ChatGPT技术下教师角色再定位
管理与评价
高考录取制度 变革的实践逻辑
——基于多元主体利益均衡的视角
弘扬优良传统 作出更大贡献 南京师范大学教育科学学院简介