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当代教育科学
2014年3期
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信念伦理与责任伦理双重语境下的高等教育改革*
变革与转型:学术资本主义对大学组织的影响*
大学集群的区域效应及发展对策研究*
论政府部门辅助校本课程开发*
教学作为一种个体实践:反思与建构
符号实践:生本教育课程内容观刍议*
师德考核问题及策略
——基于政策文本的分析*
教师专业发展评价指标体系的问题反思与价值取向研究*
论以实践能力为核心的高校教师综合培养平台构建*
美国城途市径化、进内程容中及公启民示教育的
优势中心取向的大学生个人优势探索:基于就业力的视角*
区域经济转型与民办本科高校人才培养创新
大学生外语学习障碍与对策
大学生创新实验室的探索实践
中高职教育衔接视角下的区域性职教集团运行机制研究
《当代教育科学》杂志来稿规范