目录
家庭教育
前线
观点
创新
- 在推行数学新课改中的思考
- 五环节教学模式的探索
- 春色满园关不住，语文课改花盛开
- 新课程高中生物提高学生自主学习能力的几点尝试
- 《小学低年段班队会特色设计》
- 运用信息技术培养初中学生物理创新思维能力
- 新课改下的高效课堂
- 《三个好伙伴》说课稿
- 浅谈初中英语单元话题作文的有效教学策略
- 新课标背景下农村初中物理教学有效性研究
- 基于核心素养改革初中语文教学方法
- 部编教材小学低年级快乐识字的方法探索
- 浅谈幼儿音乐游戏的设计方法
- 多元化教学方式在小学美术教学中的应用
- 初中数学个性化作业设计策略
- 现代信息技术与小学古诗词教学有机融合的途径探析
- 高中物理教学中提高学生学习积极性的三点策
- 聚焦核心素养，孕育家国情怀
- 新课改下小学语文阅读与作文教学的有效整合
- 青春期教育初探
- 浅析游戏教学法在小学语文教学中的优化策略
- 新课改背景下小学数学的有效教学
- 影视资源在高中历史教学中的应用
- 多样化教学视野下的小学英语
- 农村初中语文个性化阅读教学模式研究
- 浅谈初中作文高效教学
- 互联网+时代高中数学教学困境与突破途径探索
- 语文教学要创设良好的课堂气氛
- 疏导有益
课堂
学术动态
- 论估算在小学数学中的重要性
- 初中英语教学中如何提升学生的学习兴趣
- 关于幼儿园绘本教学的案例思考
- 浅谈中学化学教学中思维能力培养
- 基于小学语文字理识字教学的研究
- 从词汇课浅谈小学生英语核心素养的养成
- 小学语文童话教学策略探微
- 英语学习中对学生语感的培养
- 浅议小学生数学学习中“问题意识”的培养
- 以培养高中英语合作学习能力为主旨的教学评价
- 思想品德教育必须扎根于现实社会生活
- 中班幼儿角色游戏规则意识培养的研究
- 乐于动口，勤于动手
- 浅谈农村幼儿教育问题及策略
- 浅谈如何写好作文的标题
- 源于生活，融于生活
- 将小学英语教学生活化
- 乘着反思的翅膀高飞
- 浅谈乡村中心学校的赏识教育
- 浅谈学前教育的重要性
- 阅读教学重在语用，习作教学循序渐进
- “数形结合”在解题中的应用
- 浅谈正确发音对学习英语口语的重要性
- 优秀传统文化是德育的源泉
- 兴趣决定英语激情
- 如何在教学中有效开展美术鉴赏课
- 惟妙惟肖的面塑
- 抓好训前五步曲学生状态看口号
- 对比分析法在历史教学中的应用
- 情境教学法在小学数学教学中的应用探究
- 在小学数学低年级小学中如何培养学生的合作能力
- 培养小学生英语阅读能力促进英语核心素养提高
- 阅读教学中对学生中外作品辨析能力的培养
- 兴之所至，信手拈来
- 浅谈培养幼儿创新思维能力的有效途径
- 小学数学学生学习兴趣的培养方法
- 小学语文作文教学方法浅析
- 小学语文课堂导入存在的问题和有效方法分析
- 拓展阅读在初中语文教学中的价值分析
- 小学数学语言表达能力的培养与思考
- 初中语文的阅读教学策略
- 强化小学语文作文指导效果的若干思考
- 情境教学法在小学数学教学中的应用
- 初中语文综合性学习研究
- 生活化情景在高中生物教学中的应用
- 例谈小学语文的文本解读内容
- 德育教育在初中地理教学中的有效渗透
- 三分诗味七分读
- 浅谈小学数学生活化教学策略
- 浅谈如何在小学数学教学课程中进行德育
- 激发学生的兴趣，提高小学数学教学的有效性
- 谈小学语文课外阅读的拓展实践
教师与学生发展