卷首语

1. 教研员要有新视野

本期话题·江岸小教现代教研

1. 以“阅”为基 向“悦”而为
   ——小学语文“群读类学”群文组元谈
2. 云端教研：现代教研的打开模式
3. 研学综合实践新《纲要》 探索现代教研新方向
   ——小学综合实践活动课程开发的新途径与新思考
4. 依托现代教育技术 打造现代高效教研
   ——以一次完整的教研活动为例

江城学校风采

1. 幼儿阅读预测能力培养策略探究
2. 3—6岁幼儿阅读材料的挑选策略
3. 亲子阅读中的指导策略探究

本刊专稿

1. 全面实施爱心教育 推进学校高质量发展
2. 城乡共建“幸福小班共同体”
3. 对当前我国幼儿家长学校的审视与思考

教育管理

1. 校长培训领域党建融合工作模式探究

有效德育

1. 小学主题班会中“以美育德”的尝试
2. 新班主任的“三把火”

中小学教学

1. 整合教材资源 提高学生语言描写能力
2. 例谈初中英语阅读课词汇教学策略
3. 小学综合实践活动存在的问题及对策
4. 浅谈培智学校数学教学的生活化原则

学前教育

1. 强化园本教研过程 实现教师专业发展
   ——以“接力式”园本教研的实施为例
2. 让儿童成为游戏的主人
   ——幼儿园混龄自主角色游戏推进策略探究
3. 巧设探究“陷阱” 有效提升幼儿认知
   ——“纸箱先生过生日”大班科学领域主题活动实践与反思

简讯

1. 新城小学通过全国书法教育示范学校验收
2. 武汉市举办“课程·融合·创新”研讨活动暨“长江中下游四省会城市教研协作体”年会
3. 武汉市江岸区展示“语文主题学习”实验成果
4. 第四届“自主生长式教师专业发展理论”学术研讨会在湖北二师召开
5. 武汉市书法教育展示活动在西马路小学举办

职成教苑

1. 基于蓝墨云班课的高职英语听力翻转课堂模式探究