教育部名栏—红山文化·契丹辽文化研究

1. 红山文化原始宗教信仰体系研究
2. 赤峰地区新石器时代早期“大房子”功能略论
3. 浅析红山文化玉玦在器型上的分类
4. 试论红山玉器内涵的发展演变
5. 辽西地区史前时期匕形器研究
6. 红山文化勾云形玉器浅议
7. 简析“白马乌牛”盟的刑牲意义

游牧文化研究

1. 关于清代昭乌达盟
2. 论《八旗诗话》与《雪桥诗话》审美范畴的差异
3. 浅析蒙古族民歌《牧歌》的艺术魅力及发展传承

博士论坛

1. 《国富国穷》的历史比较及文化透视
2. 浅析我国企业信息公示制度的不足与完善
3. 丰坊生卒年新考
4. 抢婚故事的概念及源流
5. 韩国古典诗词中的竹意象研究
6. 基于中华优秀传统文化的青少年德育策略

历史学研究

1. 宋代军旗功能初探
2. 清末安徽淮河流域的农业自然灾害及其特点
3. 民俗学视野下湖州含山蚕花庙会的功能探微
4. 中共成立前十年出现的政治和思想背景分析
5. 论老区六安在安徽省抗日战争中的历史地位
6. 延安时期马克思主义中国化实践资源研究
7. 试探罗马共和时期的政权组织原则
8. 工业革命以来英国城市河流污染及其防治措施研究

哲学研究

1. 论老子军事思想及其现实意义
2. 概念的建构：论李泽厚美学思想中的美感形成途径
3. 试论诚信的主体塑造价值
4. 论马克思的宗教思想及其当代价值

政治学·社会学研究

1. 国际合作的建构主义分析
2. 试论文化软实力在增强我国国力建设中的地位和价值
3. 对新时期干部如何践行“严以律己”根本要求的思考
4. 论我国超龄劳动关系的认定
5. 论政府在和谐劳动关系构建中的主导作用
6. 经济新常态下党的执政能力提高路径探究
7. 我国农村土地使用权流转状况的探析
8. 朴正熙威权政治时期经济发展的特点及启示

法学研究

1. 中华法系和西方两大法系的结构属性
2. 土地承包经营流转中农民权益保护路径探究
3. 庭审礼貌现象分析
4. 离婚案件中未取得合法认证财产处置规则探析
5. 浅议卧底侦查权之规制
6. 人民警察专家与新手对犯罪现场重建的认知差别探讨
7. 论信息化监狱情报主导侦查模式的构建基础

文化·传播学研究

1. 传媒的理性缺失对构建和谐医患关系的影响
2. “他校”与“对校”“理校”关系之浅析
3. 《尚书》“予则孥戮汝”考释
4. 受众视阈观照的《荀子》“琐”字今证
5. 英汉媒体新闻报道文化色彩对比

文学研究

1. 人与自然和、人与人和的田园环境
2. 吕温研究论文综述
3. 自我的觉醒与人文理想的失落
4. 浅析现当代文学作品中婆媳关系的表现和特点
5. 谭恩美、黄玉雪、汤婷婷笔下的儒家文化模因探析
6. 新时期蒙古语诗歌语言艺术特征阐释
7. 李陵的悲惨人生
8. “美国梦”背景下，“中国梦”对身份建构的启示
9. 浅析莫里哀与拜伦笔下唐璜形象的不同点与成因
10. 《井》的女性哥特解读
11. 简论莫迪亚诺笔下“海滩人”形象
12. 荷恩比与元戏剧理论研究综述
13. 论约翰·多恩诗歌《歌：去抓住一颗流星》中的诡辩思维
14. 失去·寻找·失去
15. 《简·爱》中对生态女权主义的表达研究

语言学研究

1. 汉语复句与法语相应结构的对比
2. 普通话中一字多音现象成规可破
3. 从话轮转换角度看待跨文化商务交际中的沉默
4. 从诗学的角度看A Clean，Well—lighted Place两个中译本的文学性
5. 认知视域下的上下义关系研究
6. “翻译文化效应”视域下英语典故的《圣经》情愫与翻译
7. 对外汉语最基本的语用文化说略
8. 概念隐喻视角下的高中英语教材研究

艺术学研究

1. 甘肃彩陶图案的意象性表现
2. 青铜装饰纹样在现代城市雕塑中的应用
3. 影像时代中的真实与谎言
4. 纪录片《颍州的孩子》艺术特色评析
5. 第六代导演对第五代导演作品中父亲形象的改写
6. 浅析《钢的琴》中的黑色幽默
7. 我国钢琴音乐的“中国风格”研究
8. 中国音乐学院声乐教学辅助模式初探
9. 爵士乐发展漫谈

教育教学研究

1. 试论信息时代高校国防教育的创新
2. 以“易班”“微信”为例浅论高校思政教育工作的创新思考
3. 网络媒体发展与高校思想政治教育主客体关系的再认识
4. 全媒体时代大学生思想教育工作方法创新研究
5. 试论罗辀重的“学校家庭化”教育思想
6. 大学生主流意识形态的认同研究
7. 高校公寓文化建设对策研究
8. 基于建构主义下的英美文学教学浅析
9. 日语语音测试的误用分析
10. 高校公共艺术教育多功能实证研究
11. 多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用研析
12. 东北秧歌与二人转表演形式及内在联系
13. 试论高校声乐集体课的现状与发展对策
14. 试论如何提高大学生的音乐欣赏能力
15. 浅议高师声乐教学曲目的多元化设置