目录
焦点
- 钟南山院士亲自担任班主任:不为外国培养打工仔
- 教无定法 阅读有“法”
- 优化课堂教学环节 培养自主学习意识
- 浅谈如何培养幼儿对植物的兴趣
- 中小学生靠“百度”做作业 家长和老师无奈
- 浅谈如何在物理教学中培养学生的创新能力
- 浅谈在数学教学中如何进行情感教育
- 海口加大免费义务教育投入 5年斥资超90亿元
- 博士生为何沦为“博士工”
- 浅谈初中英语的兴趣教学
- 四部委发通知扩大中等职业学校免学费政策覆盖范围
- 湖北义务教育拟新规 竞赛成绩不当入学依据
- 填补语文学习的“黑洞”从有效预习开始
- “首届青少年网络素养知识竞赛”活动启动
- 新课程中的数学教学方法初探
- 教材与鲁迅都不能神化
- 应试教育阻碍创造力 学生年级越高创造力却越低
- 上好化学复习课之我见
- 小学短命,意味着希望短命
- 浅谈初中英语交际能力的培养
- 浅谈地理教学中学科能力的培养
- 浅谈小学语文综合性学习的实践操作
- 让学生的思维“活”起来
- 云南明确规定父母不得用棍棒教育子女
- 高中政治课应与时俱进,彰显生命的灵动
- 浅谈分步教学法在文言文教学中的运用
- 尊师重教是好事,不应把孔子诞辰设为尊师日
- 给学生一片自由放飞的天空
- 我国将重点建设一批中等职业教育改革发展示范学校
- 关于独立学院外语专业辅导员工作的思考
- 我国将成为亚洲最大留学目的地国家
- 天津开通中小学公共电子阅览室
创新
视野
关注
- 从《金钱,共同面对的话题》谈语文综合性学习的研究
- 浅谈二次函数的应用
- 初中音乐课堂高效教学策略微探
- 浅谈在语文教学中如何创造“快乐课堂”
- 小学生歌唱技能训练浅探
- 高中英语课堂导学探究
- 浅谈初中语文说话教学的实施方法
- 浅谈语文高效课堂建构中的课堂拓展
- 职业高中英语分层次教学探索
- 扎实进行对话教学 提高英语学习能力
- 浅析求直线的斜率
- 浅议新课标下物理习题的编制
- 妙趣横生:让数学课堂更灵动
- 浅谈初高中英语衔接
- 赋予“识字教学”新的翅膀
- 浅谈中学音乐课的教学创新
- 晓之以“情”,动之以“境”
- 体育教师应如何在课堂教学中渗透美育因素
- 找准“想象生长点”,发展想象能力
- 寻找文言文教学的春天
- 谈谈初中体育教学中的耐久跑
- 《庖丁解牛》,“道不远人”
- 浅谈如何快乐学习英语
- 从“手指不可屈伸”的“屈伸”例说偏义复词
- 《色彩静物》课的教学心得
- 小学数学教学中学习情感培养的重要意义
- 智慧对话,数学课堂的倾心追求
- 构建辅助支架 促进有效教学
- 试论如何进行小学数学有效学习
- 初中英语要重视阅读教学
- 音乐教学中运用“活动单导学”模式的点滴体会
- 略论分层教学在中学体育与健康教学中的实施
- 浅谈高职院校大学英语课堂幸福感的培养
- 重视化学的美 创设教学情境
心声