目录
焦点
- 揭秘奥运冠军不为人知的校园生活
- 素质教育其实很有趣
- 创新人才的几个素养
- 人不成功的五个原因
- 为孩子培养信心才是最好的教育
- 我们能为“８０后”做点什么？
- 大学生就业创业调查：“软能力”不硬成大学生软肋
- 求学阶段应切忌浮躁
- 论高校传统课堂教学的优化
- 浅谈职业教育使用多媒体教学的几点体会
- 英语教师如何面对新世纪
- 关于中等职业学校数学教学的思考与创新
- 试论我国学校体育的发展趋势
- 论中专语文教学中的创新教育
- “三维结构”优化处理在应用题教学中的运用
- 谈语文教学的形象思维方法
- 中专会计教学中学生创新能力的培养
- 小学数学课堂教学提问浅谈
- 如何调动学生的学习积极性
- 中学英语的创新教育
- 渗透情感的语文教学是快乐的
- 游戏法在职校体育教学中的应用
- 《皇帝的新装》教学感悟
- 从“勤、细、严、宽”四结合的角度谈班主任工作
- 语文教学中要慎用多媒体
- 浅谈口语交际教学的重要性
- 职业学校英语分层次教学的设想
- 在兴趣中快乐写作
- 浅谈如何发挥课文插图在教学中的作用
- 让语文课像音乐一样滋润孩子的心田
- 新课标语文教学之我见
- 案例教学法在秘书实务教学中的应用浅析
视野
创新
- 新课程背景下地理课堂教学观念的转变
- 运用夸张手法 激发学生兴趣
- 新课程背景下如何上好体校学生的数学课
- 自主的课堂 学生的向往
- 浅谈职中英语课堂教学的有效性
- 加强素质教育 提高语文学习效率
- 浅谈计算机实验教学的改革和作用
- 电路设计课程项目化改革
- 农村教师新课改下的数学教学
- 新课改背景下的体育教学
- 浅谈数控专业教学改革
- 课程改革的实践与探索
- 新课改呼唤职高语文学习评价新标准
- 浅谈科学实验教学中学生观察能力的培养
- 语境与英语教学中语用能力的培养
- 提高学生的开发能力 丰富学生的开发经验
- 浅谈中学化学教学中学生思维能力的培养
- 利用教材资源对学生进行有效的写作训练
- 小学语文课堂多媒体教学的运用
- 《几分之一》教学设计
- 展现思维过程 培养学生的思维能力
关注
- 语文教学中的审美体验
- 谈语文教学中“主体”与“主导”的结合
- 语文教学的现实性
- 语文备课之我见
- 优化语文课堂教学 发挥学生主体作用
- 浅谈肖像描写
- 谈生活化语文课堂的构建
- 试论小学语文阅读教学的审美价值
- 作文评语要注意艺术性和感染力
- 语文教学中的有效性缺失及对策
- 浅谈语文课堂教学中的点拨艺术
- 试谈数学教学应注意的问题
- 指数函数的教学反思
- “机会大小比较”新题型赏析
- 物理教学中如何引起学生的注意
- 例谈培养学生数学能力的教学设计
- 辩证唯物主义优化化学教学的策略
- 在物理教学中巧用类比法
- 关于不定型１∞极限的几种求法
- 立体几何的轨迹问题
- 导入法，演绎数学课堂的精彩
- 例说“分子有理化”
- 浅谈英汉习语的文化差异
- 英语教学中的多元化记忆
- 优化格言、谚语在英语教学中的育人功能
- 通过英文歌曲及诗歌培养学生学习英语的兴趣
- 英语教学中如何使用课常用语
- 词汇量的扩张及词汇教学刍议
- 英语教学如何体现“学生是学习的主体”浅析
- 浅谈在小学英语课堂教学中如何开展口语训练
- 浅谈英语教学中的文化差异
- 浅谈军事体育训练中学员的动机与激发方法
- 浅谈高校业余管乐队的训练方法
- 职业学校体育竞赛与学校未来的发展
- 浅谈音乐在舞蹈艺术中的重要作用
- 翩若惊鸿
- 把兴趣还给学生
- 树立现代体育教学新理念 开展体育活动训练
- 排球正面上手传球技术的教学方法
- 梅州市学校教职工余暇体育锻炼现状调查研究
心声
- 浅析新时期中专生的心理健康教育
- 高职院校化学课堂演示实验的方法探讨
- 盘形凸轮轮廓曲线设计和加工的实践探讨
- 浅谈阅读与文学教学中录像资料的科学使用
- 循序渐进原则在海外汉语教学中的运用
- 电压互感器二次回路降压与电能计量的教学探讨
- 浅谈网页型课件教学
- 结合课文，培养学生自学意识
- 《电子技术基础》教学反思
- 高考生物试题特点分析
- 浅谈ＥＷＢ在电子技术课程教学中的应用
- 学会研究整理题目
- 农村中学生物学教学初探
- 浅谈多媒体在小学数学教学中的运用
- 我的班级细节管理
- 对电子电工实验课的认识
- 让班干部成为班主任工作的好帮手
- 确立以人为本理念 实行班级民主管理
- 班级分层管理初探
- 班级管理之我见
- 开放式园本管理的实施
- 做好实验室工作之我见
- 生物备考四点感悟
- 浅谈职高学生学习兴趣的培养
- 机械专业课中学生兴奋性的激发
- 爱岗敬业——做新型图书管理员
- 如何对课堂教学进行评价
- 成功班主任的必备条件