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成才之路
2007年19期
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目录
创新
黑龙江:22.8万城镇低保家庭学生享受两免一补
尽力而为还不够
小学语文教学中创新精神的培养
解套与放下
浅谈普通师范音乐教育现状分析和改革
新课程理念下创新教育的实施
谈小学生自读能力的培养
培养学生自学能力
综合实践活动教师角色的转变
培养学生探究能力初探
语文教学中阅读能力的培养
如何培养学生的创新能力
改革英语课堂教学 促进学生自主学习
浅谈初中语文教学中默读能力的培养
如何培养学生的问题意识
视野
中学体育课程资源开发评价体系的研究
教育部:今年我国中职教育将扩招50万人以上
英语新课程标准之我见
大学新生的心理调适
语文课堂教学例说
在农村中学开设职业技能专业农村中学生毕业时须拿“双证”
大学生就业要有良好的心态
浅谈新课改形势下的探究性学习
谈如何在教学中对学生进行教育
语文课堂怎样调动学生学习的积极性
让语文这颗魅力之花开遍校园
新课改中的教师心态转变
校园集体舞打破男女生授受不亲的传统观念
教育应多些“立体感”
前沿
谈建构主义视野下的英语教学
在阅读教学中指导学生提出问题
兴趣是学生写作的源泉
让高中历史“活”起来的一些思考
作文教学是一个工程
常想一二
浅谈课堂教学内容及其设计
课堂教学艺术漫谈
新课标下作文教学的几点做法
教师要关注自己的孩子
赏识激励教学策略初探
把主动权交给学生
谈中学作文教学的有效途径
利用多媒体教育 提高物理教学效率
谈中职学校德育工作
锻造美的金蔷薇
小学数学课堂教学中的愉快教育
优化课堂提问方式 培养学生思维品质
夯实作文基本功 提高作文水平
关注
让我们的数学课堂鲜活起来
中考数学复习的几点体会
立足教材 超越教材
现代远程教育与传统教育的比较研究
初中数学探究性学习初探
评课的常见类型
试论新世纪中专作文教学
关注学校体育教学中的“弱势群体”
得与失
识字教学方法之我见
技工学校电子商务专业的培养方向及教学模式探讨
让学生主动参与到教学活动中
浅谈在法律教学过程中注意发展学生的主体性
如何培养小学生的朗读兴趣
广州日报:功利化教育难造一流大学
TST在外语教学中的应用
教育是民生之基
谈语文教学中的口语交际合作学习
不论顺境、逆境,都是对我们最好的安排活在当下
孙悟空与刘备
跳下悬崖找活路
焦点
调侃与智慧
当代大学生普遍欠缺的素质
信息时代高校读者阅读心理探析
高职院健美教学如何改善女生瘦弱体型的探讨
健身养心皆重要
内强素质,外树形象
冷处理在教学中的艺术展现
浅谈新课程理念下的化学课堂合作学习
信息时代对高校图书馆员的素质要求
物理实验中应重视观测能力的培养
浅谈数学课的引言
谈政治课教学要注重学生的心理问题
心理健康重在自我调适
廉政文化进校园——让学生胸怀正气
专题
浅谈小学英语教学中的“音标渗透”
挖掘学校文化的核心要素
计算机课堂教学模式的新尝试
初中地理开放性教学初探
创设情境,激发学生学习英语的兴趣
浅谈体育教学中学生兴趣的培养
浅谈信息技术在物理教学中的作用
排球运动中二传手球性的练习探讨
谈谈中学英语教学中词汇教学的体会
浅论如何提高历史课堂教学效率
每天快走1小时
文言文教学的探索与尝试
初中历史课的教学体会
存在“外语学习能力缺失症”吗?
多媒体教学探究
一标多本下的历史迎考复习策略
大学生未必就是大白菜
做个快乐教师并不难
让学生在亲身体验中学习数学
剧烈运动更有益
英语词汇教学浅谈
爱生、勤学、敬业
论厂商服务营销体系的构建
对口单招电工复习要有序、有度、有方
如何将快乐渗透于体育课堂教学中
浅议中学美术教学中的审美教育
改变学教方式,促进主动发展
浅谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣
在物理教学中把课堂交给学生
用音乐调节身心
心声
帮助你的学生告别体育后进生
如何开展后进生的转化工作
如何做一名优秀班主任
骑脚踏车的哲学
让好习惯伴随学生成长