深度关注

1. 合肥市教育系统网络安全监管的策略与实践研究
2. 青春期家庭教育实施中存在的误区及改进对策
3. 劳动教育中饲养小动物对青少年健康成长的反思
4. 多维融合素养立意入诗入画激趣生情
5. 高中历史课堂之魂的追寻与实践

教研探索

1. 课程思政在万有引力与宇宙航行大单元教学中的应用实践
2. 从“无动”到“自觉”
3. 多模态教学模式助力初中英语教学
4. 初中英语教学中翻转课堂的实施策略
5. 立意为魂：初中历史教学的深度探索
6. 真实问题情境下初中地理项目式教学的实践探索
7. 初中物理实验教学改革探索
8. 一境到底的任务驱动下的初中生物学教学设计
9. 文化自信在小学语文阅读教学中的培养
10. 浅析小学生语文阅读兴趣培养策略
11. 小学语文大单元主题式阅读教学策略探究
12. 新课标指导下的整本书阅读策略探索
13. 例谈“双减”背景下小学语文创意作业设计
14. 有效提供习作方法，促进学生写有所“依”
15. 思政教育融入小学语文教学的实践研究
16. 核心素养下巧用绘本让课堂动起来的教学探究
17. 浅谈生本教育理念在小学劳动课中的跨学科融合与实践运用
18. “双减”政策下小学信息技术教学的思考与探索

教育信息化研究

1. 教育信息化背景下教师育人能力建设困境与路径
2. “双减”背景下小学语文智慧课堂作业设计路径探究
3. 多媒体技术在小学语文教学应用中利弊探析
4. 教育信息化背景下小学数学课程思政协同育人机制的研究
5. 信息技术视角下提高小学生数学阅读能力的策略探析

课题成果

1. 提质增效：校本“339”小学语文智慧课堂教学研究
2. 建构灵动高效课堂
3. 基于表现性评价的小学思政课逆向教学设计探索
4. “互联网+”背景下家校共育的实践研究
5. 信息技术支撑下的高中地理跨学科主题学习实施路径
6. 构建基于云平台的小学古诗词思维型课堂
7. 谈高中地理大单元主题活动教学
8. 助读·助达·助思：基于智慧课堂建构“实用性阅读与交流”任务群教学新样态
9. 开展项目化作业，落实核心素养
10. 具身认知视域下的数字学习空间设计
11. 视觉美育视角下中央苏区红色故事儿童绘本设计策略研究

教育微论

1. “负荆请罪”中“荆”的语义和数量