何仕阳

【摘 要】通过人工智能（AI）辅助初中科学教师进行数据分析和个性化教学，可以提高教师的工作效率，使教学更加精准和个性化。同时，教师仍然扮演着重要的角色，他们可以根据AI提供的分析结果和反馈，制定相应的教学策略和计划，关注学生的情感需求和学习动力，为每位学生提供有针对性的学习支持。

【关键词】人工智能；智能辅导；智能分析；个性化教学

【中图分类号】G434   【文献标识码】A

【论文编号】1671-7384（2024）02、03-134-03

人工智能（AI）是指计算机系统或机器模拟出来的能够模仿人类智能行为的能力。在教育领域，AI可以辅助教师进行教学活动，提供个性化的学习支持，改善教学效果。它可以分析学生的学习数据，为每位学生推荐适合其水平和需求的学习资源和路径。同时，AI还可以作为智能辅导系统，回答学生的问题，提供解析和示范，加强学生对知识的理解和掌握。此外，AI还可以提供教学资源和内容，如教学课件、实验模拟等，丰富教学方式和体验。利用AI技术辅助初中科学课的学习和教学可以为师生提供更丰富的教育体验和个性化的学习支持。

开发智能辅导系统

初中科学智能辅导系统是基于AI技术开发的一种学习辅助工具，旨在为初中生提供个性化的科学学习支持和指导。它能够根据学生的知识水平和学习需求，提供定制化的学习计划、解答问题和给予反馈建议；可以根据学生的错题和薄弱点，推荐相关的学习资源和练习题，帮助学生有针对性地提高。智能辅导系统应具备以下功能。

（1）制定个性化学习路径。根据学生的学习情况和目标，智能辅导系统会为每位学生制定個性化的学习路径。它会根据学生已掌握和尚未掌握的知识点以及学习进度等因素，推荐适合的学习内容和顺序。

（2）题目解析和习题推荐。对于学生遇到的问题和习题，智能辅导系统能够进行解析和讲解，并根据学生的错误类型和理解程度推荐相关的习题来帮助其巩固知识。

（3）实时答疑和辅导。学生可以通过系统向智能辅导系统提问，并获得即时的答案和解释。系统通过自然语言理解和处理技术，能够准确理解学生的问题，并给予相应的回答、例证或解决方案。

（4）学习进度监控。智能辅导系统可以跟踪学生的学习进度和表现，记录学生的学习数据和行为。这些数据有助于系统了解学生的弱点和需求，为教师提供详细的学情报告，以便进行个性化指导和教学安排。

（5）学习资源推荐。智能辅导系统会根据学生的学习需求和兴趣，推荐适合的学习资源，包括教材、在线课程、学习视频等。这样可以丰富学习内容，激发学生的学习兴趣。

目前有许多人工智能辅助学习软件可供使用，如谷歌学术（Google Scholar）：提供学术文献检索和引用分析功能，帮助学生查找和阅读相关研究论文；Coursera：提供在线课程和学位项目，结合人工智能技术进行学习路径个性化推荐和自动化评估；Khan Academy：提供大量在线教学视频和练习题，通过人工智能技术为学生提供个性化的学习计划和反馈；Quizlet：提供在线卡片和测验功能，使用人工智能技术帮助学生记忆和复习学习内容；Wolfram Alpha：一个知识搜索引擎，利用人工智能和自然语言处理技术为用户提供广泛的计算、数据和知识查询服务。

以上只是一小部分人工智能辅助学习软件的案例，随着技术的发展，将会有更多的创新和应用涌现。学生和教育机构可以根据自己的需求，在此基础上选择适合的人工智能辅助学习软件来提升学习效果。

建立虚拟实验平台

对于初中科学课程来说，虚拟实验平台是一种非常有用的工具。通过虚拟实验平台，学生可以在课堂上进行实验模拟和操作练习，提高实验技能和科学素养。虚拟实验平台供学生进行物理、化学或生物实验模拟。这样的平台可以提供安全可靠的实验环境，并让学生通过探索和实践深入理解实验原理和现象。以下是初中科学虚拟实验平台的几个应用场景。

（1）实验模拟。虚拟实验平台可以模拟各种实验过程，让学生在虚拟环境下掌握实验流程和原理。如在化学实验中，学生可以使用虚拟实验平台进行酸碱中和、电解反应等实验模拟，了解不同物质的化学性质和反应规律。

（2）实验操作。虚拟实验平台还可以模拟实验设备和操作手段。这样学生可以通过平台进行实验操作的训练，掌握实验技能和安全规范。例如，在物理实验中，学生可以通过虚拟实验平台进行简单的机械组装和运动仿真，锻炼操作技能。

（3）数据分析。虚拟实验平台可以实时记录并展示实验数据，方便学生进行数据处理和分析。学生可以通过虚拟实验平台获取实验数据，并进行计算和图形化展示，从而更好地了解实验结果和原理。例如，在生物实验中，学生可以使用虚拟实验平台观察细胞的结构和变化，进一步加深对生命科学的理解。

目前国内外有较多的虚拟实验平台可供使用，推荐使用与科学学科相关的平台。Labster：提供各种科学和工程领域的虚拟实验室模拟，学生可以在虚拟环境中进行实验操作和观察结果；ADInstruments：提供生命科学和工程学科的虚拟实验平台，包括生理学、生物学、工程和医学等领域；TeachEngineering：提供虚拟实验和工程项目，覆盖多个工程学科，如机械、电气、计算机等；PhET Interactive Simulations：由科罗拉多大学波尔得分校开发的虚拟实验平台，包含多个科学学科，如物理学、化学、生物学等。

这些虚拟实验平台旨在为学生提供与实际实验相似的体验，帮助他们在没有实际实验设备或实验室的情况下进行实践学习。

推荐个性化学习方案

通过收集和分析学生的数据，AI可以了解学生的学习偏好和需求，从而提供更加个性化的学习内容和学习路径。

（1）定制化学习计划。根据学生的兴趣和学习能力，制定个性化的学习计划。将课程内容分解成小模块，安排适合学生自主学习的时间和方式。

（2）差异化教学。根据学生的不同学习需求，提供差异化的教学资源和活动。例如，针对理解较困难的学生，可以提供额外的解释材料；而对于掌握较好的学生，可以提供更深入的探究任务。

（3）多样化的学习资源。提供多种多样的学习资源，包括教科书、练习题、实验视频、交互式学习工具等。这样学生可以选择适合自己学习风格和喜好的资源进行学习。

（4）个性化反馈和指导。通过技术工具或教师的指导，给予学生个性化的反馈和指导。及时发现学生的学习困难和问题，并提供针对性的辅导和支持。

（5）小组合作学习。鼓励学生进行小组合作学习，通过讨论、合作实践等方式促进彼此之间的学习和思考。这样可以提高学生的互动能力和合作能力。

（6）利用技术工具。结合在线学习平台和教育科技工具，为学生提供自主学习和探究的环境。如虚拟实验平台、在线模拟器等，让学生能够灵活地进行实验和观察。

（7）学习评估和调整。根据学生的学习表现和反馈结果，及时调整个性化学习方案，以适应学生的学习进度和需求。

经实践，笔者推荐一些能够为学生提供个性化学习方案的平台。Khan Academy提供了广泛的在线教育资源，包括视频课程、练习题和测验，可以根据学生的个体需求和学习进度来自定义学习计划。SMART Learning Suite Online是一个交互式学习平台，通过个性化的学习工具和资源支持学生的个体化学习。它提供了实时协作、互动投票、个性化反馈等功能，帮助学生更好地参与学习。ScootPad是一个个性化学习和评估平台，主要面向初中学段学生。它提供了针对学生需求的个性化学习路径、自适应练习和实时进度跟踪，帮助学生在不同学科中取得进步。Phypho是一款智能手机实验程序App，支持用户根据需要自主开发。平台全面、系统地整合了智能手机中搭载的所有传感器，预置了门类齐全、数量眾多的探究性实验样例[1]。初中科学的个性化学习方案应该是灵活多样的，注重学生的兴趣和需求。这些平台都致力于根据学生的兴趣、能力和学习风格提供个性化的学习方案。学生可以通过这些平台自主选择课程、参与互动和练习，从而更好地满足他们的学习需求。

进行自动化评估和反馈

利用人工智能技术进行作业和测验的自动评估和批改，以及给予学生及时的反馈和建议，可以减轻教师的工作量，为学生提供即时的学习纠正和指导。

（1）在线学习平台。使用在线学习平台，学生可以完成各种形式的自动化评估，包括选择题、填空题、判断题等。这些题目可以根据学生的答案自动评分，并提供即时反馈，指出答案的正确与否以及解析。

（2）交互式学习工具。利用交互式学习工具，如模拟器、虚拟实验平台等，学生可以进行实验操作或模拟实践，系统会自动记录学生的操作和结果，并给予反馈。通过对实验过程和结果的分析，学生可以了解自己的实验技能和理解程度。

（3）数据分析和可视化展示。将学生的学习数据进行分析和可视化展示，帮助他们更好地了解自己的学习情况。如生成学习报告、图表和图形，显示学生在不同知识点或技能方面的掌握程度和进步情况。

PowerSchool是一个综合的学生信息管理系统，它可以用于学生学业评估、成绩记录和报告生成。它提供了学生和教师的在线平台，用于查看个人学术成绩、出勤情况和作业任务等。Blackboard是一个广泛应用的在线学习平台，它提供了学生学习的虚拟环境和评估工具。教师可以使用Blackboard来分发作业、批改作业、发布测验和检查学生进展。Moodle是一种开源的学习管理系统，它被全球各类学校和机构广泛采用。这些系统都具备自动化学业评估的功能，可以帮助学校、教师和学生更便捷地进行学习评估和学术管理。每个系统的具体功能和特点可能有所不同，选择适合的系统应根据实际需求和学校环境来确定。需要注意的是，自动化评估和反馈可以为学生提供方便快捷的评估方式，并及时获取反馈和指导。然而，教师的角色仍然不可或缺，他们可以根据学生的评估结果和反馈，进行更深入的分析和指导，提供个性化的支持和帮助。

辅助教师进行数据分析和个性化教学

利用AI技术对学生的学习数据进行分析，为教师提供详细的学生学习情况报告。教师可以根据这些报告进行个性化的辅导和教学安排，针对学生的特点和需要提供更有针对性的指导。

（1）自动化评估和反馈。AI可以帮助教师进行自动化的学生作业评估和反馈。通过分析学生的答案，AI可以自动评分，并给出即时的反馈，指导学生进行纠正和改进。

（2）学习数据分析。AI可以对学生的学习数据进行收集和分析，包括学习进度、知识点掌握情况、常见错误等。教师可以通过AI生成的学生学习报告，了解每位学生的学习情况，发现学生的问题和困难点。

（3）学习路径个性化推荐。基于学生的学习数据和历史表现，AI可以为每位学生推荐个性化的学习路径和资源。这些学习路径和资源可以根据学生的水平和需求进行定制，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（4）学习过程监控。AI可以监控学生的学习过程，包括学习时间、学习行为等。教师可以通过监控结果了解学生的学习态度和进度，并针对性地进行干预和辅导。Schoology是一个综合的学习管理系统，旨在促进学习者之间的协作和个性化学习。它提供了课程管理、在线评估和学生反馈等功能，以支持学生学习的评估和监控。通过AI辅助初中科学教师进行数据分析和个性化教学，可以提高教师的工作效率，使教学更加精准和个性化。AI技术的应用让传统课堂变成“数智”课堂，通过贯穿教学全过程的细致、多维度数据采集与汇总分析，既让教师更充分地了解学情，减轻了教学压力，又能帮助学生更好地了解自己的薄弱之处，学习变得更有针对性，减轻课业负担[2]。系统会对学生的学习偏好进行分析，呈现可视化图表，表明学生的优势和薄弱方面。

需要注意的是，AI目前仍然有一些局限性。例如，它可能无法像人类教师那样处理情感和人际交互，也可能无法适应某些复杂的教学环境。因此，在教学过程中，AI仅作为辅助工具，教师仍然发挥着重要作用。另外，在应用AI技术进行教学时，还需要合理的隐私保护措施，了解学生的个人数据安全和隐私保护政策。

参考文献

张怀华. 体验·创新： 用好App优化物理实验探究教学[J]. 中小学数字化教学，2022（12）：82-87.

牛雅琼. 构建数智课堂 助力“双减”落地[J]. 中小学数字化教学，2022（2）：23-27.

作者单位：浙江杭州市临安区锦城第三初级中学

编   辑：徐靖程