侯育永

我们的生活充满欢乐。你的乐园在哪儿呢？你的乐园是什么样子的？在那儿，你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧！

写完后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐。

每个人都有一个属于自己的“秘密花园”。陶渊明这样描述他的世外桃源：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”意思是这里土地平整开阔，房屋整齐，有良田、美池、桑林和竹林这类景物。这其实就是作者心目中的“樂园”。鲁迅先生说：“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园……但那时却是我的乐园。”独乐乐不如众乐乐，我们也来与大家分享自己的乐园吧。

要想让大家了解你的乐园，你可以按一定顺序介绍一下它的样子——当然要带着自豪的情感来介绍，让人一听就知道你特别喜爱这里，里面的一草一木仿佛都是你的知心伙伴。例如，鲁迅这样介绍自己的乐园：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”菜畦是碧绿的，桑葚是紫红的，鸣蝉在长吟，油蛉在低唱……鲁迅笔下的植物是那么可爱，小动物们更是快乐无比。我们读了这样的文字，不仅能知道乐园的样子，还能感受到他对这里的喜爱之情。再如萧红写祖父园子里的小动物：“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。”在萧红眼里，这园子里的小动物颜色是美丽的，那蜜蜂胖乎乎的模样更是惹人喜爱。怎么样，像这样带着情感写景物的方法你学会了吗？

乐园是属于你的“秘密基地”，留存着独特的印记，记录着生活的美好。乐园带给你的快乐当然更要着重介绍了。你可以先想一想，自己在这里做过的最有趣的事是什么，它给你带来了怎样的快乐。然后想一想，如何不直接用“快乐”这个词，而是通过描写人物的动作、语言等，让别人感受到你的这份快乐。一起来看看萧红描写自己在祖父园子里找寻到的快乐：“一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。”“祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：‘下雨！下雨！’”摘黄瓜、追蜻蜓、把水一扬这些动作描写，加上大喊的语言描写，让我们感受到萧红在这里是自由的，内心是真正快乐的，难怪她说祖父的园子是乐园啊！其实，还可以通过写自己的感受来表达内心的快乐。如王安忆这样写她在玩沙坑里的沙子时的情形：“或者，它什么也不做，只是从手心和手指缝里淌过去，手像鱼一样游动在其中，感受细腻、松软、流畅的摩擦。”这里把手比作鱼，在沙子中游动，细腻地写出了自己当时的感受，内心的那份快乐不言自喻。

我们还要把自己觉得最重要、最想与别人分享的地方写具体，让人在这些细节中感受到快乐。如我小时候也有自己的乐园，那是一个大土坡。秋日里，我和村里的孩子都喜欢在那里玩“滑梯”——从坡顶坐着一直滑到坡底，虽然滑下来时尘土飞扬，每个人都“蓬头垢面”，可大家脸上的笑容和那此起彼伏的、快飞上天的尖叫声根本抑制不住。而我为了得胜，每次滑到中间就开始直接往下跳，有时四脚朝天，有时会摔个狗啃泥，可小伙伴们的掌声让我一次次迷失了自我……滑累了，我们就捡树枝，生起火来，把红薯扔进去烧。直到冒香味了才挑出来，一边啃一边嫌烫，不停地呵气换手。吃完后，个个都是满手满嘴的黑灰，再来一场“互相抹黑”大战。那模样，嘿嘿，估计晚上回家，亲妈都认不出来是谁了……

相信你也有这样的快乐经历，也有一个属于自己的乐园，那么就写下来与同学们分享吧。