陈诺

“砰！”教室门开了。这气势，应该是班主任来了。所有同学立刻回到自己的位子上。

大家正襟危坐，却发现昂首挺胸地走进来的原来是淘气的小磊同学。六年下来，大家形成了一定的默契，居然都没有哄堂大笑，而是按捺住想狂笑的心，纷纷配合——

“老——师——好！”

小磊一听，小劲儿也上来了。他将双手背在身后，装模作样地说道：“同学们好，请将语文书翻到第16页，读一遍这首古诗！”

这下子，教室里立马传出“哗啦啦”的翻书声，连原本淘气的几个小男生也将腰板挺直了，一手捂着嘴笑，一手忙着翻书。大家都觉得“换了个老师”很有意思，一个个都积极配合。紧接着，响亮的读书声就传了出来，和外面其他班级还在吵闹的情况截然相反。

“丁零零”，上课铃响了。还没过足瘾的小磊同学赶紧转身，瞥了一眼教室门口——班主任还没过来。他便放下心来，继续说：“好，刚才已经读过几遍了。下面，我要抽查几个同学，让他们站起来背一下。我还要考查一下其中几个字词的意思，看看同学们是不是都掌握了。”说到这儿，他还煞有介事地用食指敲了敲讲台。

而台下的同学呢，一听说他要抽查，就纷纷迅速扫视着那首古诗及注解，生怕自己出丑。

这时，班主任来了。看到眼前这一幕，她立刻朝台下的同学做了个“嘘”的手势，随后笑着站在教室门口，认真地看着小磊“老师”上课。

这下子，班里的同学们都觉得更有意思了。他们对老师的指令心领神会，纷纷举起了手。小磊挑了几个同学。当他们答对后，小磊把掌声和表扬送给了他们。

两三分钟后，一直背对着教室门，在教室中间走动的小磊终于感觉到不对劲儿了。他转过身来一看，嘴巴張得老大，“老、老师……”他这才反应过来，脸“腾”地红了，他立马跑到自己的位子上坐下。班里瞬间爆发了一场笑声海啸，大家一直努力压抑的情绪在此刻完全释放了出来，班主任也笑着，走到了讲台前。只有小磊尴尬地低着头。

班主任缓缓开口了：“不愧是我教出的学生啊，能直接帮我把新课上了——让大家提前背诵古诗，连里面的注释都了解到位了，不错不错！”话音刚落，班主任便带头鼓起掌来。大家也跟着鼓掌。小磊同学不好意思地抬起眼睛，挠挠头，笑了。

浙江省台州市路南小学六年级