◎章林华

统编教材语文八年级下册第六单元写作专题“学写故事”需要学习的任务有很多：1.写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事；2.在情节发展中设置悬念、波折，结尾要出人意料，以增加故事的趣味性；3.故事中的人物要有血有肉，形象丰满，有趣味；4.通过适当的联想和想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物更加生动；5.写的故事能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。

这些学习任务分别涉及“结构”“情节”“人物”“联想”“想象”“思想情感”等写作知识和技能，几乎涵盖了故事写作的所有层面。这么多的学习任务在短时间的学习中是无法落实到位的，即便有充足的时间，也很难保证，于是把学习的重点整合聚焦在“发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力”上。那么，我们如何做才能成为一个优秀的“波澜”设计者呢？又有哪些可以采用的写作技巧和手段呢？

（下文选用的学生作品均来自浙江省杭州市富阳区永兴学校初中部）