李小娟

早在2021年，联合国开发计划署发布的《人类发展报告》在人类发展指数中增加了二氧化碳排放量和“物质足迹”指标。这将缓解地球压力与人类福祉联了系起来。在全球气温屡创新高的背景下，我们人类必须进行反思。我们已经无法忽略碳足迹和消费足迹对地球造成的影响，因此我们人类必须把环境因素作为衡量人类发展与进步的因素之一。人与自然的关系，是我们人类生存与发展过程中必须要面对的问题，甚至在目前阶段是急迫要面对的问题。因为人与自然的关系，影响我们人类的未来。中国提出“人与自然生命共同体”理念，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。

“人与自然生命共同体”理念与地理学科的本质和核心价值是一致的。地理学本质上是研究人类活动与地理环境之间关系的科学，人地协调观是高中地理课程的核心价值观。地理试题响应现代社会对国民基本素养的要求，紧密联系生活、社会生产实际，围绕人地关系设置问题，引导学生认知地理环境及其与人类活动之间的关系，形成正确的人口、资源、环境和发展的观念，树立人地协调观，并将其付诸实践，有利于提高生活、生产方式的文明程度。人地关系是地理学研究的主线，地理试题紧密联系现实世界，自然地理部分试题侧重全球变化研究中的热点区域，从建立与维持系统平衡的角度设计情境与问题，体现和谐思想在实现可持续发展中的重要性。人文地理部分试题选取在应对区域环境问题挑战方面取得显著成效的典型案例，引导学生探究如何实现人与自然和谐共生。

【例】M乡位于我国西南山区，其集镇区由上下两片区组成（图1）。上片区主要为居住区，居民多从事农业活动；下片区为乡政府所在地，居民主要从事联系松散的非农业活动，图2示意下片区居民主要收入来源，历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。

（1）图3示意图1中AC一线的地形剖面，在虚线框内将缺失部分补充完整。

（2）M乡集镇区对全乡经济增长的带动能力较弱，分析其原因。

（3）有人建议将现有汽修厂升级为公路驿站。从服务业发展的角度对升级的方向进行概括，并提出相应的具体措施。

解析：本题以我国西南山区某乡镇区域发展作为素材，创设生活实践情境，考查地形剖面图的绘制、城镇的辐射带动作用、服务业转型升级、区域可持续发展等知识点，考查学生获取和解读地理信息、逻辑推理的能力。试题选材关注我国欠发达山区的发展，紧扣我国时代发展主旋律，贴近生活实际；设问灵活且具有开放性，创新性强，要求考生根据试题的情境材料探究地理问题并形成自己的观点，体现了高考试题的应用性、创新性考查指向。

第（1）题，对图1中AC线经过的地形部位与地形剖面图进行空间对应，AC线在虚线框内缺失部分自北向南依次穿过河流、河漫滩及河流一级阶地。从地势起伏看，三个地形部位中，河流海拔最低，阶地海拔最高；河漫滩与河流阶地地势较平坦；河流宽度小于河漫滩和阶地。绘制时要注意剖面线的海拔变化及三个地形部位的宽度变化，同时注意剖面线的平滑，确保美观。

第（2）题，设问暗含的意思是与M乡其他行政區相比，集镇区对全乡经济增长带动能力弱的原因。集镇区与其他行政区在自然条件方面是相似的，而材料主要提供了集镇区产业活动和劳动力收入来源方面的信息，因此答题方向可从产业和劳动力方面分析原因。

第（3）题，服务业升级方向主要从经营规模、经营范围（服务种类）、服务等级（服务水平）等角度作答，要围绕“汽修厂升级为公路驿站”这个中心任务提出措施，措施要合理、具体，与当地的发展条件相匹配。