文/吴俊青

不久前，在福建大剧院音乐厅，有一场浪漫而温暖的音乐会。其中，由福建艺术职业学院音乐学院副院长、长笛副教授王海兰及她的搭档郑挺、钢琴伴奏黄璐带来的长笛二重奏《玛雅》，引人入胜。闭上眼睛静静聆听，悠扬的笛声好似飘荡在雨林之中。

“《玛雅》曲风自带神秘气息，整首曲子静谧悠扬，虽然不长，但演奏时必须全身心投入，控制气息非常重要。”王海兰说，演奏技巧是需要经年累月磨炼的。

她对音色的把握十分娴熟，吹得投入，观众也很快被带入音乐的情境里，听得入迷。

如此功力，离不开她与长笛结缘30多年的丰富历练。

欢乐少年时：耳濡目染爱上长笛

与长笛结缘，是一份难得的遇见。王海兰是幸运的，她出生在一个“长笛世家”，从小与长笛结下了不解之缘。她介绍，爷爷王毓琪是福建省艺术学院建校后的第一位长笛老师，也是福建省第一个吹长笛的人。

王毓琪毕业于华东艺术专科学校（南京艺术学院的前身），毕业后在上海电影交响乐团工作过一段时间，后因为要照顾家庭回到了福建。他先是在福建省歌舞团工作，1958年福建省艺术学院建校时成为了长笛老师，一辈子从事长笛的教学工作。

童年时的王海兰，非常喜欢听爷爷吹奏长笛。当时家里的音乐氛围特别浓厚，除了爷爷，姑姑也喜欢吹奏长笛。在爷爷和姑姑的影响下，王海兰一直觉得音乐离自己很近，但年少的她当时并没有把演奏长笛当成一个职业梦想。

“我是在爷爷的熏陶下渐渐爱上长笛的，并不是一见钟情。”王海兰说，“小学二三年级之前，我并没有真正接触长笛，都是听爷爷吹奏。小时候听爷爷吹奏长笛真的是一件特别快乐的事情，爷爷的笛声在潜移默化中深深影响了我，在我心里种下了一颗音乐的种子。”

10岁时，王海兰开始正式学习长笛，爷爷是她的第一个启蒙老师。爷爷继承了那个年代吃苦耐劳、严苛自律的生活工作作风，对于初学长笛的小海兰而言，这位“老师”无疑是严厉的。严厉之外，爷爷又倾其所有教授她吹奏长笛的知识和技巧，也经常给她讲一些做人做事的道理，很多道理让她至今受用。

此后，王海兰真正开始着了长笛的“道”，从此便一发不可收拾。

漫漫求学路：如饥似渴汲取知识

13岁那年，王海兰考上了福建省艺术学校，开始了6年的学艺生涯。在这里，王海兰遇到了除爷爷之外第一个要感谢的老师——马明珍老师，一位无论台上台下永远优雅的女士。

马老师一头利落短发、上课不苟言笑。“别看马老师对我们很严厉，但对学生非常关心，哪个学生水平退步了，哪个学生有些懈怠了，马老师都能一针见血地指出来。”王海兰说，“是马老师帮我把基本功打得足够扎实，跟马老师学习的6年，就像绑着沙袋长跑——等到卸掉‘负重’那一刻，就可以‘天高任鸟飞’了。”

1995年暑假到1996年初，为了提升自己的专业水平，王海兰多次到上海求学，得到了林克铭教授、何声奇教授的悉心指导。在两位老师的教导下，加上她自己的刻苦练习，王海兰仿佛被打通了“任督二脉”，几个月时间技艺突飞猛进，之后以长笛专业第一名的成绩收到了上海音乐学院的录取通知书。

1996年9月，王海兰赴上海音乐学院开启了向往已久的大学生活，继续师从何声奇教授。何老师善于启发，他总是鼓励同学们找到自己的热爱，坚持不懈，大胆探索人生的可能性。“我很幸运，长笛正是我的热爱，从13岁那年开始，33年来从无改变。”王海兰说。

王海兰并不觉得自己是个有足够天赋的人，但绝对算是一个自律勤奋的人。求学期间，她每天早上坚持6点起床练习长笛，从无间断。“时间对我来说永远是不够用的，我总觉得我还有很多知识没有学到，所以我要更努力一些。”王海兰说。

传道授业者：让小小长笛发挥更大作用

毕业后她在上海的一个乐团里待过一段时间，但不久就发现，那里并不适合她。“在乐团里，我可能更加注重‘小我’，每天想的就是怎么样提升水平让自己‘更行’；但后来我想，如果能带动更多人认识长笛、学习长笛，甚至能为家乡的长笛事业发展贡献哪怕一点点力量，或许才能成就‘大我’吧。”王海兰这样解释回闽的缘由。

让一支小小长笛发挥更大作用，是王海兰更加看重的事情。

“我小时候，学习长笛是一件很小众的事情，现在在福建，学习长笛依然是一件比较小众的事情。但却一直有人坚守并为之付出努力，比如我的老师马明珍女士，这很触动我。所以，我坚定地选择当一名长笛教师，并且非常热爱这个事业。”王海兰说。

王海兰（左）与毕业生合影

2002年，王海兰来到福建艺术职业学院，成为了一名像爷爷一样的专业长笛教师。王海兰说，自己也是一位“严师”，但更多的是鼓励和引导。她说，现在的大环境不同了，引导孩子们找到自己心中的热爱是很重要的。“要激起孩子们学习长笛的兴趣，只有感兴趣并且热爱它，才会不断为之付出努力，靠逼是万万不行的。”

王海兰在教导学生时强调技巧训练和规范，更重视艺术品位的修养和陶冶。她将丰富的舞台经验凝结在课堂教授给学生，并尽可能地为学生创造登台机会。“只有多多锻炼，他们才能熟悉并享受舞台。”

王海兰介绍，从她手上毕业的学生就业大都还不错，其中一部分会选择继续深造，一部分会被福建省各大乐团录用，还有一部分会奔赴福建各地开展培训工作。

与长笛教学事业齐头并进的还有她的个人成长。工作以来，她多次在福建省举办的中青年演员比赛、音乐舞蹈节等赛事中荣获佳绩，并多次举办个人音乐会；曾在2004年福建省第五届中青年演员比赛中获银奖；2008年在第十届福建省音乐舞蹈节比赛中获得专业组银奖，同年获得福建省第二届大学生艺术节教师专业组重奏第一名；2018获得年福建省第七届艺术节表演二等奖。

近几年，王海兰发表学术论文十余篇，出版新世纪福建高等艺术教育教材《长笛教程》，主编论著《长笛发展与融合探索：以闽乐为例》等。

“培养优秀人才一直是我的目标。很多学生近些年陆续考上了我的母校上海音乐学院，他们从我的学生变成了学弟学妹，还有一些学生考上了更好的学府。他们就像小鹰一样，要去更为广阔的天地翱翔了。”谈到自己的得意门生，王海兰很为之骄傲。

问及今后的人生规划，王海兰笑着说，自己并没有什么大的理想，只想踏踏实实走好每一步，照顾好自己的家庭，多为国家培养一些好苗子，这就够了。