◎评析专家：金瑞奇（杭州市基础教育研究室）

【中考真题】

阅读下面文字，按要求完成写作任务。（46分）

你的老师即将回到初一年级担任班主任，为了引导新同学明确努力方向、积极行动，计划在新班级布置心愿墙（右上图是2020级学生的心愿墙），并开设主题为“心愿·努力·坚持”的班会课。

现在老师希望你协助完成两件事：设计一项活动，给学弟学妹们做一次分享。

（一）为班会设计一项活动（“布置心愿墙”除外）。

请写出活动名称、具体内容或步骤。要求有意义、有趣味、可操作，120字以内。（6分）

（二）在班会课上，给学弟学妹们做一次主题分享。可以讲述你努力实现心愿的过程和体会；可以就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。请拟写发言稿。（40分）

要求：（1）题目自拟；（2）字数600至800字；（3）不得出现真实的校名和师生姓名等。

【写作提示】

写发言稿需要关注谁在说、对谁说、在哪里说、为什么说等要点。

如叙述自己的经历或见闻，要关注细节，突出重点，有真实感受；如表达自己的观点，要聚焦话题，有理有据，条理清晰，有一定说服力。

【专家评析】

今年杭州中考卷的大作文是给学弟学妹们做一次分享。试题具有以下几个特点：

一是体现了写作是交际的理念。情境、任务，真实具体，有明确的作者身份、读者对象和交际目的。规避了普通命题作文为了写而写，最大限度地避免了考生宿构和套作的问题。

二是提供了充分合理的支架。“2020级学生的心愿墙”贴合实际情形，又能引发思考。“提高数学成绩”“学会弹吉他”“去偏远山区做志愿者”“考上医大”……心愿包括但不限于学习，有眼前也有长远，关涉自身、家庭、社会，启发考生打开视野，拥有广阔的写作空间。“写作提示”里还有针对叙述、论述等写作维度的策略支架。

三是平衡了开放与限制的关系。围绕主题进行一次分享，考生以分享者的身份，叙述自己的经历，围绕“心愿”讲好故事，或表明态度、阐述看法、提出建议。写作任务有选择性，满足了不同写作偏好者的需求，有较好的包容度，有利于考生发挥正常的写作水平。

四是有机渗透了德行教育。写作题引导考生反思成长经历，在学习、生活中树立目标并为之努力。写作的过程也是一次情感、态度、价值观等自我教育的过程。润物细无声，内化而无痕。