安江钰

【摘要】随着互联网技术的快速发展，媒体大融合的趋势下，时代对播音员主持人提出更高要求。全媒体时代的大环境对于播音员主持人而言既是挑战也是机遇。播音员主持人面对新媒体带来的技术、思维、内容方面的挑战，不仅要有过硬的专业能力，更要抓住媒体融合的大机遇通过与受众建立联系、制作高质量内容产品、创新主持风格等方式树立好自己的形象。全媒体时代，作为广播电视节目重要组成部分的播音主持工作，应该坚持守正创新。播音员主持人既要从政治思想觉悟、专业素养能力、道德品行修养方面守好自己的“本”，更要着眼于当下从个人风格、传播模式、受众群体寻求适合自己的“新”。

【关键词】全媒体；播音员主持人；守正创新

中图分类号：J9                      文獻标识码：A                      DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.15.061

随着传媒技术的不断更迭，新媒体发展迅速，在给传统媒体带来巨大挑战的同时，也促进了媒体融合发展，推动时代进步。而播音员主持人一直都是传统媒体中的重要角色，同样也面临着媒介技术带来的挑战。在媒体大融合时代，播音员主持人应该直面挑战，抓住机遇，在此过程中要做好守正创新，把握好播音主持工作中的“变”与“不变”以适应时代发展，创新传播优质内容。

1. 当代播音员主持人面临的挑战与机遇

1.1 播音员主持人面临的挑“战”

1.1.1 技术应用“战”

媒体的快速发展离不开技术的革新，现如今大多数在传统媒体工作的播音员主持人近年来已经具备一专多能即采编播一体的能力，例如，中央广播电视总台推出的文化类综艺节目《朗读者》，由董卿担任节目制作人、主持人、总导演。这样的能力培养可以很好地帮助播音员主持人适应新媒体中的技术运用。所以在媒体技术快速发展的时代下，播音员主持人所面临的主要困境不是如何使用技术，而是如何不被技术所代替。

从2018年，新华社在第五届互联网大会推出了第一个AI主播后，一时间各大媒体都陆续推出了独具特色的AI主播。无论是2022年央视频客户端推出以主持人王冠为原型的超仿真主播，打造了《“冠”察两会》的专栏节目，还是湖南卫视推出的首个AI主播-虚拟数字主持人小漾，与主持人何炅共同搭档《你好星期六》，为湖南卫视吸引力许多新受众，收视率大幅度上升，这都意味着媒体技术的快速发展对播音员主持人的专业能力提出了更高的要求。播音员主持人必须从应变能力、情感表达、主持风格等方面展现出独特性以及不可替代性。

1.1.2 思维能力“战”

传统媒体的节目制作往往会采用录播的形式以确保节目更加标准，规范地播出，这样的播出方式对播音员主持人的即兴能力要求并不高。大多数情况下，播音员主持人只需按部就班地“输出”节目，最终零差错地呈现节目，就可以得到好的反馈。

而新媒体平台的介入有所不同，就传播方面而言，新媒体最明显的传播特征就是从单向传播转向双向互动。当今的广播电视节目更趋向直播化，使得电视节目的互动效果与互动性都有了更明显的提升，这就要求播音员主持人要具有一定的即兴口语表达能力和控场能力，能对观众的评论做出快速反应。同时由于网络技术的发展，直播内容也可以反复观看，因此，即使是在传统媒体节目中“出彩”或“出糗”的片段，都会被受众放在新媒体平台中快速传播反复观看。如果主持人临场反应能力不佳，就会给受众留下负面印象，且在直播中出现的过错无法弥补，这意味着播音员主持人必须提高自己的专业能力以确保每一场直播尽量做到完美。相反如果主持人的即兴能力较强，那么也会立刻在受众心中树立良好的形象。这也就说明播音员主持人的临场反应能力往往是受众判断播音员主持人业务能力的标准。

1.1.3 内容创新“战”

在全媒体时代下，不仅内容的传播方式从单向转为双向，其内容本身的创作主体也变得多样化。新媒体平台对每一位创作者并无太高要求，因此越来越多的“受众”有机会成为“创作者”借助于社交媒体平台与更多的受众实现互动。由于受众在平时碎片化的时间里能接收到足够丰富多彩的内容，因此经过长时间的积累，受众的审美会在不断接收和筛选信息的过程中得到提高，从而对各类节目内容提出更高要求。

融媒体时代，内容为王，好的传播内容不仅会有数据流量给予支持，更能被受众进行大范围传播。由此播音员主持人要积极探寻受大众喜爱的节目体裁或有传播价值的节目内容，并从节目形式、节目风格、个人化表达等方面对节目内容进行创新。

1.2 播音员主持人面临的机“遇”

媒介融合无疑促进了社会发展，尽管播音员主持人在此过程中会遇到很多挑战，但这是一把双刃剑是挑战的同时更是机遇，播音员主持人应该尽快融入媒介融合发展方式，抓住机遇树立自己在大众心中的形象。

1.2.1 “遇见”受众

新媒体传播特点之一是交互性较强，在新媒体时代中信息传播渠道多元化，受众可以自主地参与到传播系统中。传统媒体中观众可以自行选择其想看的内容，因此接收到的人或物都是其感兴趣的内容，对于其他节目可能也感兴趣但是由于观众不知道，因此不会了解。新媒体中虽然仍然存在大数据推送会形成信息茧房，但是新媒体传播的特点不仅可以帮助受众打破信息壁垒，还可以帮助播音员主持人树立其形象，从而扩大受众群体。在此条件下，播音员主持人在节目中的精彩表现，引人注目的片段就可能被广大视频剪辑爱好者或明星粉丝进行二度创作，在更广泛的平台上进行传播，这无疑增加了播音员主持人的曝光度，并且会为播音员主持人带来一定量的受众。

1.2.2 “遇见”内容

传统媒体受制于时间、空间以及技术的限制，无法与受众进行及时的互动与交流，播音员主持人在输出的过程中得不到反馈，这就无法促进节目更好发展，即使通过收视数据得到一些反馈，也无法知道其具体原因，从而加以改正。而新媒体的技术应用，可以帮助播音员主持人及时了解到受众的反馈，并且能够和受众加以有效沟通。因此播音员主持人可以通过各个社交媒体平台，进一步了解受众喜好、受众反馈、受众建议等从而改进创新节目内容，促进节目内容更好传播。

1.2.3 “遇见”创新

创新实质上是基于原有的现状、反馈及建议做出的调整，是一个集思广益的过程。而大量的受众基础可以给播音员主持人带来很多灵感从而进行筛选创造出好的节目内容。内容决定形式，不同的节目内容会促使播音员主持人在主持风格、互动方式等方面进行创新。例如马东所主持的综艺节目《一年一度喜剧大赛》《奇葩说》等，都是通过节目内容促使主持人在主持风格以及互动方式方面进行符合节目内容的创新。

2. 播音员主持人的守正之本

在媒介技术快速发展的今天，行业对播音员主持人有了更高的要求，只有对播音员主持人这个职业不断探索才能让播音员主持人适应这个不断变化的全媒体时代。而播音员主持人在适应“变”中，也要时刻谨记“不变”。要从政治思想觉悟、专业素质能力、道德品行修养方面牢牢把握播音主持的初心使命和立身之本。广播电视是党和国家的喉舌，新闻工作者在任何时候都要守正。

2.1 政治思想觉悟

政治思想觉悟不仅是播音员主持人考核中的一部分，更是这个职业素养中重要的一方面。习近平总书记指出，主流媒体必须承担起党的新闻舆论工作的职责和使命，“必须把政治方向摆在第一位，牢牢坚持党性原则，牢牢坚持马克思主义新闻观，牢牢坚持正面宣传为主”。播音主持工作是一项政治性极强的工作，担负着传播党和国家声音的重要使命。尤其在媒体融合时代，每一个人都是创作者，人人都可以发声，因此很容易引起社会舆论。党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国治理、定国安邦的大事。虽然传统媒体受到新媒体很大冲击，但传统媒体所具有的权威性、公信力仍然在受众心中有很重的分量。因此新闻工作者要时刻关注舆论导向，必要时要做出正确的舆论引导，以确保社会和谐稳定发展。

2.2 专业素质能力

全媒体时代，不仅要求主持人有良好的语言表达能力，还对播音员主持人提出了更高的要求包括文字、图像、视频剪辑等。专业素质能力还包括语言、思维、创新等，这些能力都不是一蹴而就的，播音员主持人需要不断的在互联网中学习、汲取、加以运用并用自己的方式进行人格化表达。例如，央视主持人康辉，不仅在《新闻联播》20分钟的加急口播中零失误体现出了极高的专业能力，更在“主播说联播”中给人以接地气的感受、Vlog“大国外交最前线”中带受众看主持人的行李箱、“央视直播带货”一改主播间严肃庄重形象等各个新媒体领域中，将不同内容以其合适的方式进行传播，给受众留下深刻印象。因此播音员主持人不仅要提高有声语言艺术表达的技巧，更要适应新形式的传播方式表达。

2.3 道德品行修养

道德品行修养是播音员主持人树立媒介形象的重要基础，其对播音员主持人对信息的切入角度、挖掘程度、报道方式等提出更高要求，播音员主持人应当展现出自己的专业水平。信息切入角度要独特，要知道观众想了解什么；挖掘信息要有深度，透过表面现象寻其本质；报道方式要与内容一致，尤其在进行突发性现场报道、人物访谈节目时，应当充分体现播音员主持人的人文关怀，避免对相关人员造成二次伤害。2008年汶川大地震中，央视记者李小萌在离开途中看到一位“逆行”的大爷，询问后得知大爷要回家，经过大家的奉劝后大爷仍然坚持，在此期间记者李小萌不断的提醒大爷前方危险、询问大爷还需要什么帮助、提醒大爷戴口罩等都体现了一名合格的记者该有的人文关怀及道德品行修养。

3. 播音员主持人的创新之路

守正是目的，创新是手段，创新的目的是更好的守正。坚持守正，创新之路才不会迷失方向，唯有创新才能把握时代、引领时代、推动时代进步。播音员主持人既要善用传统媒体，也要善用新媒体，充分把握传统媒体与新媒体融合发展的契机，更好塑造播音员主持人的形象。

3.1 探寻个人风格

当前，受众通过碎片化时间就能接收多样化信息，因此受众拥有选择信息的权利。面对行业中日益严重的同质化问题，播音员主持人必须要明确自身形象定位，了解不同媒介类型受众的用户画像及特点，探寻适宜的主持形态，打造具有自己独特风格的有声语言表达。

播音员主持人可以充分利用新媒体技术以主持形式进行创新，由于受众接受消息越来越便捷，消息内容越来越新颖，因此过去传统媒体中主持人按要求出镜完成节目流程的形式已经不新颖，现如今大多观察类综艺节目更多采用主持人与嘉宾处于同一位置的形式，主持人不需要着正装也不需要单独镜头站立口播，而是和嘉宾融为一体。播音员主持人应该适应新媒介传播内容需要，从“大屏”转战“多屏”。例如，《我在岛屿读书》在人民日报移动客户端播出。房琪在其中充当了主持人的角色，在这种形式下，主持人不同于过去有台本说固定的内容，而是应该做好前期准备工作和预案能够保证和嘉宾高度配合。因此这除了对播音员主持人的专业能力有要求之外，对主持人的人际交往能力也提出了要求。

除此之外播音员主持人也可以对主持风格进行创新，通过不断挖掘自身优势形成个人化特点，从而进行风格化表达。例如，主持人朱广权被大家称为“段子手”，通过说一些押韵的话语不仅将内容进行有趣传播，还能给受众留下深刻印象。因此播音员主持人可以通过自身性格、表达习惯、语音发声等方面形成属于自己的个性化表达。

3.2 融合传播模式

融媒体时代，互联网呈现双向互动模式，播音员主持人应该快速融入这一传播方式。利用互联网思维，借助互联网优势更好树立个人形象。例如可以多个媒体平台开设个人账号，从自身职业出发，分享播音员主持人背后“不为人知”的故事或者出境前期准备、妆造、主播间布置等观众平时看不到却好奇的内容，这样的“揭秘”形式可以更好地拉近与受众的距离。同时播音员主持人也应该做好不同平台用户画像分析，包括性别、年龄、职业等更加了解受众进行不同内容精准传播。例如，浙江卫视主持人潘蓉，在不同社交媒体平台开设自己的账号，并且已经拥有百万粉丝。其视频内容分设很多合辑对受众进行分化，符合新媒体下的垂类传播形式。包括还有很多主持人在新媒体平台开设话题讨论等方式都可以帮助播音员主持人及时掌握受众对节目的感受與评价，并针对问题做出改进，更好地提升传播效果。

3.3 貼近受众群体

在媒体融合的趋势下，社交媒体平台用户是非常重要的，他们不仅是受者更是传者。播音员主持人除了开设平台账号发布受众喜欢看的内容外，还应该结合自身优势和新闻热点，制作一些能够快速传播的优秀传统文化的节目，增强文化自信。例如，房琪在社交平台虽然定义为旅行博主，但其内容有非常深厚的历史文化。这样的传播方式不仅可以让受众看到中国优秀的文化与历史，还可以使受众积极主动地去获取信息。播音员主持人也应该积极讲好中国故事，传播好中国声音注入自己的一份力量。

除了在社交媒体平台通过及时关注受众的反馈，积极与受众进行互动的方式增强用户黏性之外，也可以通过直播的方式放下“架子”，用更日常的口语表达，适当加入一些网络热词或更为诙谐的表达方式，增加亲切感。“央视boys”四人本就各具特色，四人一起直播无疑给受众带来很好的观感，专业主持人的控场能力和诙谐幽默的语言天赋为直播增加了精彩度。通过与节目中形象的反差让受众看到播音员主持人的更多方面。并且在直播中央视新闻与各大新媒体平台合作共同播出，3小时里成交额达5亿，观看人数超过1000万。这更加说明用户是新媒体时代下重要的一部分，要注重与受众之间的联系。

4. 结束语

在主流媒体从业的播音员主持人特别是总台，本身就具有强大影响力，将影响力变身为服务国家大局的一种能力，这本身就是一种能力。全媒体时代下，媒体融合对新闻从业者提出了更高的要求，播音员主持人要不畏挑战抓住机遇，只有顺应时代、快速融入、找准位置，树立终身学习意识，不断提高自身专业能力，在守正中创新，以创新强守正，才能不断增强主流媒体的传播力、影响力、引导力和公信力，推动媒体行业良性竞争，为广大人民群众提供更符合真实需求与审美的广播电视节目。

参考文献：

[1]仇平.当代播音员主持人的守正创新之道[J].西部广播电视，2020（08）：132-133.

[2]李红.融媒时代广播电视播音主持守正创新思考[J].中国广播电视学刊，2023（04）：64-68.

[3]张雪.新媒体背景下播音员主持人的机遇与挑战[J].中国新通信，2021，23（22）：112-113.

[4]张倩.人工智能合成主播影响下传统播音员主持人的能力提升[J].西部广播电视，2023，44（07）：212-214.