张晓飞

读书，是我和女儿共同的爱好。

在识字之前，许多个夜晚，她都要听着故事在我怀里睡觉。我讲完她小时候的故事，再讲我小时候的故事，又讲完奶奶小时候的故事，正好她就识字了。

她开始读《小王子》，明白了真正重要的东西，眼睛是看不到的；读《鲁滨逊漂流记》，认识到自立自强是战胜困难的法宝；读《夏洛的网》，从一只蜘蛛织网救一只猪的故事中，感受到了亲情与爱、生命与友谊；读《老人与海》，懂得一个人可以被毁灭，但不能被打败。

女儿三年级时，我在她的周记中读到一篇《家务》，里面这样写：“弟弟三岁了，什么都爱学。妈妈在擦桌子，他也学着做。妈妈说：‘你擦得真干净。弟弟一本正经地说：‘幸亏你生了我。我给妈妈递了个眼色，一起哈哈笑了。”我读着有趣，知道她懂得了写一帧一帧的画面，基本掌握了“的”“地”“得”的用法和对话的写法。之后，她参加日记征文大赛，获得了二等奖。

上了四年级，她开始蒙上眼睛，盖上镜头，尝试写看不到的、真正重要的东西，而不去写多余的内容。比如“妈妈今天带我去了公园，我玩得很开心”，“开心”不许写，只能写玩了什么，至于开心与否，让读者自己去感受。我跟她说，鲁迅写孔乙己腿断了，只字未提孔乙己腿断，只用了“见他满手是泥，原來他便用这手走来的”，我告诉她这样写，才能击中读者的心。这一年，女儿常常扔下笔，冲我大哭：“有本事你来好了。”

到了五年级，我们开始学习用四个字写作，比如国泰民安、万家灯火。这一年，女儿写作水平突飞猛进，还参加了一场作文竞赛，结果拿到了金奖；课堂习作在三十余本杂志上被发表。从输入到输出，从积累到运用，我们在这个过程中，收获了、成长了。

一转眼，女儿上小学六年级了，她阅读的书籍类型越来越丰富。她开始读《红楼梦》，她看见了刘姥姥虽为不起眼的小人物，身上却闪烁着人性的光辉。她读余华的《活着》，明白了福贵的苦与善良是外公共有过的苦与善良，外公的勤劳与醒悟，也是国人共有过的勤劳与醒悟。很苦很善良，就有无尽的共鸣；勤劳与醒悟，就有无穷的希望。此外，汪曾祺的《人间烟火气，最抚凡人心》，让她看见作者吃出胸怀，喝出豪情，玩出童心，乐出境界，从而活出随性、自然、通透的一生。还有《简爱》《安娜·卡列妮娜》等世界名著，也是她爱读的书籍。

多年的阅读积累，让女儿写作更加出彩，但她却不懂得裁剪文字。为了让她舍得删去多余的文字，我告诉她：“两只袖子的衣服既合身又好看，假若有了三只袖子，那件衣服还好看吗？岂不成了怪物？”我对她分享写作经验——聚焦在一个点去狠下功夫，写一群人不如只写其中一个人，一个人具体的悲欢就是整个时代的悲欢。

今年2月开始，我们母女俩做了一个摘抄本，每天从《现代汉语词典》摘抄20个生字，再从读到的书报杂志里摘抄一句好句子。我们一起学习作者细节描写、塑造情节、表达情感的方法。我想，我会一直坚持下去，因为9到12岁是孩子阅读兴趣的发展期，作为母亲，我只想好好把握这些日子。

一年又一年，书香就这样陪伴着女儿和我的成长，我们认真走路、用心待人、踏实做事、静心读书，收获了智慧与快乐。我也希望今后，每当女儿拿起笔来，都能大雾散开，花开成海。