李晓霞 刘佩君

户外游戏结束了，孩子们正准备进入盥洗环节。小德第一个走进厕所，大声喊道：“老师，这个水龙头没关好！”以此为契机，老师组织孩子们讨论如何节约用水。

琳琳说：“水龙头漏水的时候，我们可以拿个东西来接水。”

甜甜说：“洗手的时候不要开那么大的水，可以开小一点。”

希希说：“我们清洗水壶时，可以用桶将清洗的水装起来，给值日生拖地用！”

垚垚说：“我们可以在洗手池的管子那里放个桶，用来接我们洗手后的水，这些水可以用来浇花！”

心心说：“我见过妈妈用洗菜的水来浇花，那棵植物长得很好！”

枫枫说：“班上的厕所上面有两个按钮，我们小便后，就按一个按钮，不要按两个，这样就不会浪费水！”

孩子们结合各自的生活经验，踊跃地分享了节约用水的小妙招。另外还有几个孩子提到应该把这些方法记录下来，做成班级公约，这样大家就不会忘记了。这真是个好办法，于是我们一起动手制作“节约用水，我们在行动”的班级公约海报，并且张贴在班上醒目的位置，用来提醒大家要节约用水，不浪费水。

有一天，餐后散步的时候，看到班级外面走廊里的“安全出口”标志后，朗朗突然大声地说道：“老师，我们可以在幼儿园有水龙头的地方都贴上我们设计的提示卡，这样的话其他班的小朋友看到了，也能节约用水啦！”正在散步的其他小朋友听到朗朗的想法后，都連声回应：“对呀！这是个好主意！”

在接下来的活动中，我和孩子们一起学习、查阅了有关节约用水的宣传照片，我们一起用美工区的材料制作了各种样式的节约用水提示卡。现在在幼儿园里，许多水龙头旁都可以看到我们班小朋友设计的节约用水温馨提示卡，孩子们看到自己的作品能够发挥这么大的作用也非常高兴。