石书臣

新时代以来，习近平总书记多次就办好思政课、加强思政课教师队伍建设提出明确要求，有关部门也专门印发了新时代加强思政课教师队伍建设的文件。习近平总书记强调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”“办好思政课关键在教师”。推动思政课教师队伍建设高质量发展，是办好思政课的必然要求和关键环节，其目的是提高思政课教育教学质量和实效。

首先，要强化思政课教师政治要求，发挥思政课教师主导作用。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期最重要的是教给他们正确的思想观念，引导他们走正路。因而，在青少年教育中，思政课的作用不可替代，思政课教师队伍责任重大，这就对思政课教师提出了更高要求。思政课具有鲜明的意识形态属性，所以思政课教师必须政治素质过硬，要让有信仰的人讲信仰，增强思政课的思想性和理论性，发挥思政课的政治引导功能。而且，思政课教师掌握着课堂的主导权和话语权，一定要发挥好在课堂上的主导作用，做学生思想发展的引路人。同时，要坚持教师主导性与学生主体性相统一，提高思政课的亲和力和针对性。

其次，要夯实思政课教师理论功底，提高思政课教师综合素质。思政课的本质是讲道理，而要把道理讲深讲透讲活，没有扎实的理论功底和专业知识是很难做到的。思政课需要信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲。马克思说：“理论只要彻底，就能说服人。”马克思主义理论就是彻底的理论。用马克思主义理论说服学生，是思政课把道理讲深讲透讲活的基本要求。而且，思政课教学涉及的思想政治教育内容和知识面比较广，有些教学内容变化更新比较快，一些尖锐敏感的问题也比较难讲，所以对教师综合素质要求很高。只有不断提高思政课教师的理论水平和综合素质，才能让思政课真正成为一门“金课”。

最后，要完善思政课教师培养体系，改革思政课教师评价和激励机制。办好思政课关键在教师，必须抓好思政课教师人才培养工程。要加强思政课教师培养培训工作，不断培养高素质的思政课教师。有了高素质、高质量的思政课教师队伍，方能推动思政课高质量发展。要高度重视思政课教师队伍后备人才培养，充分发挥马克思主义理论学科培养思政课教师的摇篮作用，不断为思政课教师队伍输送高水平、专業性人才。要改革评价机制，提高评价中的教学实践和教学研究占比，引导思政课教师把主要精力放在教书育人上。创新思政课教师激励机制，吸引最好的教师从事思政课教学，激励思政课教师不断提高教学质量和水平。