褚小兰

【摘要】几何与单纯的代数知识相比更复杂，几何证明题的解题中，不仅包含了计算，而且还对学生自身的逻辑思维有着较大考验.因此，在具体教学时，数学教师需注重几何证明题的解题思路探讨，以促进学生解题能力的提高.

【关键词】初中数学；几何证明；解题

初中数学的课堂教学中，几何证明题不仅是教学重难点，而且還是中考中的必考内容，并能对学生自身的逻辑推理以及数据分析等能力进行培养，其主要是经过“因为”“所以”的缜密逻辑，引导学生有效分析几何证明题当中的条件，并通过图形观察以及多角度分析，推导与证明结论，这不仅能够使学生形成数形思想，而且还能激活学生的数学思维，从而优化学生的解题思路，提高其解题能力.

4 结语

综上所述，初中几何证明题的解题中，可通过构建辅助线、仔细读图析图、巧用数形思想，激活学生的几何思维，提高其审题能力，优化解题思路，以促进其解题能力的提高.

参考文献：

[1]卢小强.初中数学几何证明题解题技巧探析[J].理科爱好者，2022（04）：60-62.

[2]罗军标.对初中数学几何证明题的教学实践[J].数学大世界（中旬），2020（05）：89.

[3]严华仁.初中几何证明题的解题技巧[J].数学大世界（中旬），2019（08）：70+69.