郭会房 刘晓华

摘   要：高一学生无论是在心理还是生理方面，相比初中阶段都有较大幅度的变化，如果教育不当，则无法使学生形成正确的价值观，会对个人、学校、家庭和社会造成一定的消极影响。因此，要充分发挥多元主体的聚合效应，积极探索并发挥家庭、学校、社会的教育合力，将社会主义核心价值观的理念潜移默化地融入高一学生的思想和行动中，为中国特色社会主义事业与中国梦的实现培育合格的建设者和接班人。

关键词：多元聚合；高一学生；社会主义核心价值观

中图分类号：G631    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2023）12-0013-02

高一学生大多数年龄在15至16岁之间，这是一个脆弱且敏感的年龄段，他们在思考问题时或者在人生观、价值观的形成与发展过程中，易出现一些叛逆的或者不理智的判断及行为选择，这不仅对学生本人，也会对班级、學校、家庭和社会造成非常消极的影响。基于此，在对高一学生价值观塑造的问题上，学校、家庭和社会都负有一份责任，而笔者探讨的主要问题就是如何发挥多元主体聚合效应，培育高一学生的社会主义核心价值观。

一、家风是影响学生价值观的重要因素

笔者曾在高一年级刚开学时做过《高一学生的价值观》调查问卷，在问卷中，设有如下两个题目：“你认为对于你的价值观影响最大的是哪一方面？”和“当你取得了某一方面的成就，你最希望谁能为你感到自豪？”对于第一个问题，选择比例最高的选项是“家庭”，选择比例最低的选项是“学校”。对于第二个问题，选择比例最高的选项是“家人”，选择比例最低的选项是“老师”。对比上述两个问题的回答情况，可以看出，在高一学生的认知中，对个人价值观影响最大的因素是家庭。

家庭对青少年价值观的影响主要体现在家庭环境的熏陶和家长的教育引导，也可以说，良好的家风对青少年价值观养成具有重要意义。家风一般是指由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。父母品行端正、作风正派，子女就容易养成良好的思想道德品质和行为规范。反之，父母道德败坏、行为恶劣、三观不正，子女就会受到极大的负面影响。因此，为了塑造和培养子女的正确价值观，父母需以身作则，给子女树立言行举止的榜样，并积极主动营造温馨和谐的家庭环境，让子女在潜移默化中养成健康的心理和习惯。

二、学校是培育学生社会主义核心价值观的重要阵地

在“你认为对于你的价值观影响最大的是哪一方面？”的回收问卷中，34.55%的学生选择了“家庭”，28.54%的学生选择了“自己”，19.96%的学生选择了“社会”，16.95%的学生选择了“学校”。这些数据既反映出家庭因素在高一学生价值观培养和塑造方面的重要意义，也进一步揭示出义务教育阶段学校在培养和塑造学生价值观方面工作的薄弱和欠缺，而高中阶段对学生价值观的塑造和培养显得尤为重要。高中学校可以通过多种渠道和形式与家庭携起手来，共同助力学生的健康成长，既要塑造学生正确的价值观、世界观和人生观，又要增强其责任与担当意识，为把他们培养成担当起民族复兴大任的历史新人打好基础。

首先，以家长会为契机，凝聚家校合力。要充分利用家长会，进行家长教育和培训，并将其作为高中学校以后召开家长会的主趋势之一，提高家庭教育的科学性。其次，以学校网站为依托，开辟面向家长的“网上大讲堂”。将学生在高中阶段遇到的典型问题及解决这些问题的方法，通过微课、慕课的形式，免费向家长开放，如青春期教育、团队精神的培养、考前心理建设和考后心理疏导、生涯规划教育等，让家长在网上和专家交流互动，转变家长家庭教育理念，提升家校协同育人质量。再次，以班级为单位，建立本班级微信公众号。通过文字、图片、视频等形式及时展示学生的学习生活，同时也向学生传递家长的关怀和督促，让家长积极参与到班级管理和建设中，与孩子共同成长。

通过采取以上措施，切实发挥家校合力的教育作用。尤其是对于寄宿制学校来说，上述举措的效果会更为明显，它在一定程度上有效解决了以往家长和学生因见面机会少而产生沟通交流障碍等问题，既有利于学生身心健康成长，也有利于构建良好的亲子关系，更有利于提高学校的管理效率和质量，并进一步提升学校在社会上的影响力和知名度。

三、社会要营造良好的舆论氛围

对青少年进行社会主义核心价值观教育事关国家发展和民族未来，应当全社会共同负责，社会各界要为青少年社会主义核心价值观的培养营造良好的舆论氛围。

首先，文宣部门要牢牢把握正确导向，坚持弘扬主旋律，充分考虑当代青少年成长发展的实际需求，不断推出以弘扬社会主义核心价值观为主题的优秀图书、报刊、影视作品等，为青少年提供丰富的精神食粮，同时，要进一步加大对文化市场的监督力度，坚决查封劣质以及危害青少年身心健康的产品，努力净化文化市场环境。其次，网络媒体要主动承担社会责任，坚持社会效益和经济效益相统一，要积极传播先进文化，倡导文明健康的网络风气，保证正面舆论在网络上的强势地位。再次，要结合省情、地情，充分发挥各地红色资源对青少年的教育作用，各类展览馆、纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地可对学生集体参观免费开放，各级政府和相关单位也要给予鼓励和支持。

习近平总书记曾说过，“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。”正值全国人民在党的领导下踏上新征程为实现第二个百年奋斗目标而努力奋斗的今天，我们应当以习总书记的号召为重要指引和基本遵循，发挥多元主体的聚合效应，用社会主义核心价值观引领青少年在思想上、道德上共同进步，这对于我们实现“中国梦”，建成社会主义现代化强国具有重要意义。