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“续写故事”写作指导

2023-04-05盐城市新洋实验小学吴晶雨

作文成功之路·小学版 2023年1期
关键词:故事情节衬衫原文

盐城市新洋实验小学 吴晶雨

在小学阶段,同学们会接触到一系列和故事写作相关的训练主题,其中“续写故事”比较有代表性。由于是续写具体的故事,因此写作难度相对降低。但是,想要在原有故事的基础上续写出有趣动人的故事,对同学们的续写能力提出了更高要求。续写故事时,需要把握一些基本要点,并且掌握正确的续写方法,梳理行文思路,让续写的故事和原故事充分融合,并丰富和升华原来的故事。

一、阅读已有故事情节

续写故事是在已有故事的基础上进行的,因此,在续写前一定要仔细阅读已有的故事情节,理解原故事的基本走向,分析原故事中已经出现的人物形象,在这个基础上安排后续的发展内容,完成续写任务。很多同学续写故事时没有这种意识,未能深入研读已有的故事情节,导致续写的故事和原有故事情节存在分歧,甚至在内容上不能保持一致,这是续写故事时一定要注意的问题。在续写前,要认真阅读原有的故事内容、故事情节,分析其中典型的人物形象,把握已有人物的性格特征,以更合理地安排后续的故事情节。

续写主要靠想象,但必须在原情节的基础上想象,要顺着原作的思路想下去。因此,要先熟悉原故事的基本情节走向,让构想出来的新故事和原故事保持一致。如原故事内容中提到了“意想不到的事发生了”,这“意想不到”四个字非常重要。故事开头写小朋友早晨穿着漂亮的新衬衫去上学,到了学校发生了什么?要根据给定的题目和开头续写后面的内容。如果续写的内容是同学们看到了很羡慕,自己十分愉快,那这些是意料之中的事,是顺理成章的,最好不要写。要根据原故事提供的线索,写“意想不到”的事,否则就不符合原作的思路。结合“意想不到”这个重点,可以发挥想象力,写到了学校后,发现大家并不喜欢他的新衬衫,还有同学说衬衫很难看,导致他一整天都情绪低落,这更符合“意想不到”这个情节设定。因此,续写故事时一定要基于原故事已有内容和设定的故事情节,这样才能更好地完成故事续写。

二、确定文章中心

续写故事时,要明确中心,因为续写不是简单地给原故事增加一个结尾,或者是在已有结尾的基础上深化,这些都不符合续写的基本要求。最好能在原故事的基础上构思一些新的情节,让原故事得到延续,形成新的故事走向,这才是续写的正确打开方式。为了让续写的故事有可读性,续写前要构思,安排合适的故事发展线索,确定中心,以顺利完成续写任务。

续写的故事是一篇独立的文章,因此要有明确的中心,以表达想法或者观点。如新衬衫被弄脏、撕破了,该怎么办?续写中要有正确的处理办法,这就是观点。再如续写《穷人》,桑娜抱回西蒙的两个孤儿后,生活会更艰难,他们夫妇要如何养育这么多孩子?有了故事发展的方向,还要确定一个观点、选择一种结局,而结局必须和原作者的观点一致,要忠实原作。

三、明确续写内容要点

想要让故事的内容更出彩,续写时要抓住故事的内容要点,合理构思故事的情节。续写要在原故事的基础上展开,在原有故事情节的基础上,合理地构思和想象,为故事后续的发展增加亮点。要发挥想象力,让后续的故事内容更富新意,读来更加有趣。写作时,可以先构思,为故事后续的发展梳理一个提纲。同时,在续写的过程中要熟悉原有故事中的人物性格,这样才能合理安排后续人物的行为动作、语言神态等,让整个故事更完整和连贯。

续写对想象力提出了更高的要求,虽说在之前的写作训练中,同学们已经经历了一系列的想象力训练,比如看图作文,就是建立在想象的基础上进行的,但是只要把图上提供的主要情节想得再具体一点就行。而续写故事则不同,它不仅要想象事情发展的主要过程,还要让想象的内容具体、符合情理。续写时可以先梳理几条合适的脉络,然后相互比照,看看哪个发展路径最合理。确立了提纲后,续写的内容会更为明确,续写的方向也会更加清晰。

四、修改完善续写的故事

完成续写并不是写作训练的完结,通常情况下,初步完成的故事还存在一些问题和不足,因此,修改和完善很有必要。在修改的过程中要抓住几个基本要点,首先,要通读整个故事,看看续写的内容和原有故事是否连贯,故事的情节走向是否合理。如果续写内容和原故事很难贴合,甚至对原有故事情节及人物性格有所颠覆,一定要及时修改和调整。其次,要梳理故事语言,看看续写的故事和原文在语言表达方式上是否接近。最后,要分析续写的故事和原文在主题思想上是否贴合,能否深化原有的主题思想。

续写与写亲身经历有差别,如果续写时不能进入原有的故事情境,写出来的内容会和原文南辕北辙。写好后一定要反复推敲,认真修改,不仅要让续写和原文的首尾一致,还要注意段落之间的过渡、句子间的衔接,以及文章的感情是否一致。及时通读和检查,调整和优化不足的地方,才能更好地完成续写任务。

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