“博雅”—— Liberal，拉丁文原意“适合自由人”，在古希腊自由人指的是社会及政治上的精英。古希腊倡导博雅教育（Liberal Education），旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异，其所成就的，不是没有灵魂的专家人才，而是成为一个成功的有文化的同时具有高贵气质的社会名流。刘晓辉执教三十余年来，一直秉持着“慈、简、修”、“以德载教”“以人为本”的教育本心，始终以培养每一名学生成为博雅名人为己任，数年来培养了无数社会精英。

作为“老师驾到”教育品牌创始人、音乐教育家、大学教师，获得了全国优秀教育园丁、中国音乐家协会优秀教师等荣誉。现任中国管理科學研究院智库专家、中国教育学会理事、中国音乐家协会会员、中国旋律学学会会员、中国艺术职业教育委员会委员、山东省音乐家协会会员、青岛市文学联合会会员、青岛市音乐家协会会员、青岛市影视家协会会员、青岛市钢琴专业委员会理事、青岛钢琴学会理事等，担任山东省教育厅学生艺术水平等级考试考官、斯坦威国际钢琴大赛评委、央视全国推新人大赛钢琴评委、山东省教育厅齐鲁情艺术大赛评委、青岛市青少年器乐大赛钢琴评委等。同时兼任中国教育部《教育文摘周报》多省市站新闻联络采编主任、马来西亚驻中国本硕博学历发展中心主任、戴玉强“戴你艺考”项目负责人、戴玉强“艺术大讲堂”院长及弟子协会会长、德国汉诺威国际钢琴精英邀请赛山东赛区负责人等。2000年发表论文《旋律性格极其表现》并受邀参加香港大学举办中国旋律学学会第二届国际研讨会宣讲论文，2005年发表论文《民族民间音乐素材在专业音乐创作中的运用与原则》获国家教育部二等奖及山东省教育厅二等奖、《民族音乐素材对音乐创作的影响》获山东省文化艺术科学专业科研课题成果三等奖、2011年论文《素质教育背景下音乐教育的重要价值分析》获山东省教育厅高校艺术教育科研论文二等奖、2013年论著《艺术欣赏-音乐欣赏篇》获山东省文化厅艺术科学优秀成果奖二等奖、2019年在核心期刊《中国教育学刊》发表论文《钢琴教师素质培养探究——评<成功之路-谈钢琴演奏与教学>》并被收录知网。

“老师驾到”教育品牌及集团学校，秉持“博雅”教育理念，以人文艺术教育为主、以艺术文化高考教育为核心，兼具艺术特长教育、艺术考级、出国留学以及职业培训、就业支持等优势项目，以专业、一流的教育水准为学生用艺术打开世界之门、成就美好人生！独特的“联合培养+定向培养+全方位培养”模式广受好评，被称为 “艺术高考教育的综合解决方案”、“成人成才的当仁之选”。旗下的艺术教育项目被誉为“艺术之门的引领者、艺术兴趣的培养者、艺术考级的守护者、艺术高考的捍卫者”，在提升教育水平的同时，更为专业人才提供了就业发展平台，共同打造高质量、高权威、高效率的教育品牌。

责任编辑/宋平