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让“乘法口诀”复习更有趣

2023-03-11晁艳玲

小学教学设计(数学) 2023年12期
关键词:小妙口诀算式

文|晁艳玲

“乘法口诀”根据乘法的意义编制,一共有45 句,是乘、除法计算的基础,乘法口诀中蕴藏着丰富的规律。设计以下活动,可以让“乘法口诀”的复习更有趣。

活动一:整理口诀,回顾规律

1.填一填。小明在整理乘法口诀表时,漏写了一些乘法口诀,你知道是哪些乘法口诀吗?请填一填。

2.说一说。你是怎么想到这些乘法口诀的?

学生汇报:如填写“七八五十六”这句乘法口诀的思考方法有:(1)横着看,这一行是八的乘法口诀,第七句就是“七八五十六”;(2)竖着看,这一列是七的乘法口诀,上面的一句乘法口诀是七七四十九,那么这一句就是七八五十六。

3.找一找。观察“九九乘法表”,你觉得哪几句乘法口诀最难记?你有什么小妙招?

学生交流:如“六九五十四”这句乘法口诀最难记,小妙招分别有:(1)“6 个9 相加”或“9 个6 相加”计算得数;(2)“六九”比“六八”多1 个6,因为“六八四十八”,48+6=54,所以“六九五十四”;(3)“六九”比“七九”少1 个9,因为“七九六十三”,63-9=54,所以“六九五十四”。

得出:可以根据乘法口诀表中的规律记忆口诀。

活动二:猜想口诀,建立联系

1.想一想。小明记得有一句乘法口诀的得数是24,但想不起来是哪一句乘法口诀,你知道是哪一句吗?

学生交流发现:得数是24 的乘法口诀分别有“三八二十四”和“四六二十四”。

2.写一写。根据这两句乘法口诀,你能写出哪些乘法算式?

梳理写出的乘法算式有:3×8=24,8×3=24,4×6=24,6×4=24。得出:有时根据一句乘法口诀可以写出两个乘法算式。

3.找一找。还有哪些乘法口诀的得数相同?根据这些乘法口诀,你能想到哪些乘法算式?

活动三:续编口诀,拓展思维

1.猜一猜。“九九乘法表”是我国古代人民的智慧结晶,小明发现乘法口诀只编到“九九八十一”,他准备继续编乘法口诀,猜一猜他会怎样编?

2.想一想。古人为什么没有往下编乘法口诀?

3.试一试。你会用乘法口诀计算11乘4 吗?请在图中圈一圈、写一写,学生独立完成后汇报交流。

方法1:把11×4 变成2×4 和9×4,用乘法口诀“二四得八”和“四九三十六”计算,8+36=44。

方法2:把11×4 变成10×4 和1×4,用乘法口诀“一四得四”计算,40+4=44。

……

得出:把数进行拆分就可以用乘法口诀计算,乘法口诀表到“九九八十一”就够用了,小明不用再编乘法口诀。

上述活动,以“小明的问题”为情境展开复习,有利于激发学生的复习兴趣,发展学生的推理能力,帮助学生更好地掌握乘法口诀。

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