陈红阳

（岳阳职业技术学院，湖南 岳阳 414000）

随着我国汽车工业的进一步繁荣发展，就使得很多汽车的厂商和制造厂需要大量具有高素质、高质量技能的专业人才和技术人才。根据目前我国汽车工业发展需要人才的情况，以及对相关人才专业技能特点的基本条件下，高职汽车制造与试验专业，应该培养出更多具有制造技术和试验等各方面都较为全能的复合型高技能人才。高职院校在进行教学改革与创新的过程中，应当首要注重培养具有汽车制造与试验专业特色的高质量人才，这是其教学的主要目标之一。在培养高素质人才的过程中，提高实验实训基地的建设质量，锻炼高职院校学生的动手操作能力，为其提供更多能够熟练汽车制造业岗位工作的技能与技巧。因此，高职汽车制造与试验专业的实验实训基地获得进一步发展，对我国汽车市场的发展是至关重要的。

1 建设汽车制造与试验专业的实验实训基地的原因

1.1 培养更多复合型高技能人才

高职院校的汽车制造与试验专业主要是为了培养更多具有高素质的人才，培养更多能够在汽车制造行业中进行生产、建设和服务等等一条龙生产服务的高复合型人才，主要是以培养学生的动手操作能力和提高其掌握技能技巧为教学的特色。该技术专业的教学理念主要是坚持以提高学生的技能技巧为根本，在课堂中，坚持与高职院校学生为教学的主体，教学内容要与汽车发展的市场相一致，培养更多应用型的人才。这就需要学校和企业共同合作，将实验实训基地建设得更加完美。

1.2 提高教师队伍的质量

高职院校的教师大多需要具有更多的专业理论知识，以及动手操作能力的资质，既需要教会学生相关专业的知识，也需要在实验实训基地指导学生进行更多技能训练的专业教师。这要求高职院校的汽车制造与试验专业的教师，既要有高素质，又需要具有高专业技能的复合型新式老师。根据相关的调查发现，当前我国高职院校汽车制造专业课程的专业教师大多数是来自各个学校的专业理论院校，他们对一些汽车制造与配备技术的实际过程不是很了解，不仅如此，他们在进行教学活动之前，学生缺少机会到各个企业进行学习和培训，导致这些专业教师不能够准确地，并且精确地认识汽车制造的整个流程。针对这个问题，学校必须要提高专业教师队伍的质量，对促进汽车制造与试验专业的进一步一步发展，起到积极的作用。

1.3 为社会和企业提供更多的帮助

国家和社会提出了更多的规定和要求，来帮助汽车产业进一步地发展，其中要求汽车行业的员工整体素质都要得到一定的提高，各个制造商和企业都要在一定时间内进行相关的技术考评，对企业的员工要进行职业技能的培训和审核，要围绕着汽车市场所发展的情景，为企业、为社会提供更多复合型的人才。在汽车制造与试验专业中，逐步地提高其实验实训基地建设的质量，能够让学生拥有更多的机会，到企业和制造厂中，感受汽车行业发展的氛围。在这个过程当中，学校要加强与各个企业的联合，让学生真正地在实验实训基地中感受到真正工作环境的氛围，进而逐步地提高他们的动手操作能力以及解决相关问题的能力。所以学校在进行实验实训基地建设的过程中，也要考虑对学生专业技能的培训以及考核。

2 高职汽车制造与试验专业实验实训基地建设过程中出现的问题

在很多高职汽车制造与试验专业实训基地的教学活动中，很多专业老师常常会受到传统教学理念的影响，在实验室基地进行教学活动的时候，把自我现成实训教学过程当中的主导者，而学生仅仅作为课堂的听课者，教师没有真正地把学生作为实验实训过程中的主导者，一味地向学生传授很多相关的理论知识，导致学生缺少动手操作的机会，使得他们在进行工作，对一些实操性的问题无法解决。另外，有一些院校本身所能支配的资金不足和实力缺少，这不仅影响了学校和企企业的合作机会，也使得学校所教授的内容与社会的需求不一致，所培养出来的学生难以符合企业的需求。

3 解决汽车制造与试验专业实验实训基地建设过程中问题的措施

3.1 加强培养学生的技能技巧

学生的能力技巧主要包括对专业知识的掌握程度以及学习的态度、所获得的经验水平以及对相关问题的反馈能力等四方面。高职院校和企业都有进一步提高学生的技能技巧水平以及解决问题的能力，都应该共同培养更多具有高素质的复合型人才。在办学的时候，政府要和企业与学校三者共同助力进行合作办学。这种新式的办学模式和教学手段，更能够将学生组织起来，促进他们提高自己的专业能力，也能够让教师所教授的内容更加符合社会的需求，符合企业文化的要求，让教师在实际的社会发展过程中制定出更符合生活的教学方法。有效的教学模式，既需要教师与学生进行一对一的辅导，也需要教师与学生具有高度的团队意识，在提高自我的技能水平的同时，提高团队的合作能力。在实验实训基地教学的时候，主要要求学生掌握较强的专业理论知识的同时，也要提高自身的动手操作能力。任课的教师要具有充分的理论知识，还要有一定的动手操作能力，教师既可以是一些院校毕业的人员，也可以是一些汽车制造产业的技术人员。教师在进行教学活动的过程要多次摸索，更多的教学方法是要及时地对一些落后的教学内容和思想进行剔除，要听取学生的意见，教学内容要包括那些与市场高度相关的知识点。

3.2 加强学校和企业的合作

随着我国社会经济的快速发展，高职院校的教育水平也得到了进一步的提高，为解决高职院校与企业合作的相关问题，提供了解决方法。高职院校要转变自身教学的理念，要树立正确的职业教育理念，要将本校的教学理念与社会的发展相结合起来，推动汽车制造与试验专业的进一步发展。在这个过程当中，就要求学校要加强与企业的交流与合作，搭建更有效的职业教育校企合作平台。要加强教师与企业技术人员的交流与沟通，围绕着汽车制造与试验专业的教学内容进行探讨，与此同时，也要制定更多的优惠政策来鼓舞企业进入与学校共同建立更多的实验实训基地。

3.3 提高院校领导人的办事能力

一个好的院校领导人将会带领这个院校走向更高的发展方向。对于高职汽车制造与试验专业来说也是如此，该专业的领导者对于学校和企业进行沟通与交流的认识程度是非常重要的，高职院校要将一些有能力的人才提拔到管理岗位上，要经常在院校内开展一些人才交流合作，让更多有技术的人才真正地参与学校管理中，让他们为学校的发展提供更多有效的措施，以帮助改变传统的教学理念，促进学校的进一步发展。

4 结语

对于当前高职院校汽车制造与试验专业教育来说，实现学校和企业的共同发展，还存在一定的难度。学校与企业合作，能促进汽车专业的进一步发展且困难重重，这就需要学校和政府以及企业进行沟通，对高职院校的进一步发展有着高度的认同感和期待心理，逐步地完善校企合作的制度，要让学校和企业的人才不断进行沟通与合作，提高高职院校汽车制造与装配行业的进一步发展。