胡尔西达·司坎达尔

（伊犁师范大学，新疆伊犁 835000）

1 选题来源及意义

1.1 选题来源

目前我国研究现代汉语缩略语的学者正在逐渐增多，而且获得了可喜的成绩。在缩略语的研究领域里，数词缩略语占了主要部分，这是因为数词缩略语的应用范围比较广泛，应用价值大。但是，关于数词缩略语的研究成果并不多。

在此背景下，该论文主要对数词缩略语进行研究，对数词缩略语进行分类并举例，给出数词缩略语的研究特点与教学建议，以期达到规范数词缩略语的目的。

1.2 选题意义

数词缩略语流传已久，可以追溯到上古时代。伴随人类沟通与交往的频率逐渐增加，数词缩略语的使用范围也在不断扩大，人们希望通过简单的数词缩略语的阐述来表明自身的想法。数词缩略语能够提高人与人之间沟通与交流的效率[1]。

以数词缩略语作为研究对象，对其进行研究，有助于进一步完善我国现代汉语体系，使整个汉语系统更加完善[2]。同时，也能够方便人与人之间的交流，帮助人们深刻认识汉语，对于弘扬汉语文化有一定的推动作用。

论文对数词缩略语的结构、特点、音节分布进行了详细的沟通与论述，找寻数词缩略语正确的表达方式，帮助人们进一步完善数词缩略语的研究。

2 国内研究现状

尽管近几年来，人们对数词缩略语的重视程度已经在逐渐加深，但是关于数词缩略语研究的文献并不多。笔者通过对数词缩略语的相关文献资料进行查阅，发现关于这方面的研究共计有4 篇学位论文，还有4 篇学术论文。这4 篇学术论文尽管对数词缩略语进行了一定的研究与阐述，但是研究的深度不够，不能全面将数词缩略语的使用方法与使用特点进行深入分析。其中，有2 篇学位论文的研究比较深刻，笔者将对这两篇学位论文进行分析。

张敏（2004）以数词缩略语的组成为切入点，对数词缩略的表达方式加以研究。刘玉琼（2011）以数词缩略语的发展趋势为切入点，对数词缩略语出现的原因加以研究。二者研究数词缩略语的角度不同，而且处于不同的时间段，但在研究的逻辑上有一定的关联性。而且，二位学者都对数词缩略语的特点加以分析，这也是对以往研究的一项突破。尽管两位学者的研究有一定的深度，却仍然存在一定的不足。例如，张敏（2004）在研究数词缩略语的过程中将古代的数词缩略语的使用方式引入到现代，并不符合时代的发展趋势，也不符合现代汉语研究的领域，对于推动数词缩略语的发展意义不大。刘玉琼（2011）并没有深刻意识到数词缩略语的意义，对于其出现的原因把握不充分。可以说，任何学者对于数词缩略语的研究仅仅针对某一个领域，并没有全面分析数词缩略语的整体架构，关于数词缩略语的全面分析，目前仍没有相关的文献。

3 研究方法及目标

3.1 研究方法

该文在研究过程中综合运用社会化理论等有关知识，重视实践的作用，将理论和实践相结合，收集了许多语料，并借鉴前人研究的有效经验，站在历史和共时的角度，通过对比研究等方式方法分析当代数词缩略语的特点、用法规范等相关问题。

3.2 研究目标

数词缩略语在实际应用中有重要的意义，它能够提高人与人之间的沟通效率，规范现代汉语的使用，推动现代汉语的进一步发展[3]。该论文以新中国成立为切入点，对新中国成立以后的数词缩略语类型、特点、音节进行分析，并对数词缩略语的发展趋势与教学建议进行论述，算是研究的一大突破，能够帮助人们规范现代汉语的使用，推动现代汉语的深入发展。

4 研究重点和难点

该论文的研究重点是分析数词缩略语在现代汉语中的重要地位，明确数词缩略语的分类，对数词缩略语的分类形式进行阐述； 该论文的难点是详细论述数词缩略语的特点，对其音节分布、提取方式以及结构特点进行区分。

5 数词缩略语的分类

5.1 双音节数词缩略语

5.1.1 数+名语素

数词加上相应的需要省略的并列词语的语素。在这种情况下，省略的并列词语多为名词[4]。为了突出人或事物的共同特征，取并列词语共有的名词性语素加在数词后，结合而成。

两户一体：专业户、重点户和经济联合体。

三胞四眷：三胞指台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞；四眷指台湾、港澳、华侨和外籍华人的家眷。

三支一扶：支农、支教、支医和扶贫。

一国两制：一个国家两种社会制度。

5.1.2 数+形语素

数词加上相应的需要省略的并列词语的语素。在这种情况下，省略的并列词语多为名词，也有小部分是形容词。为了突出并列词语共有的性质、状态，取并列词语共有的形容词语素加在数词后，结合而成。

三名三高:名作家、名演员、名导演;高稿酬、高工资、高奖金。

三老：老贫农、老红军、老干部。

三小：小商、小贩、小手工业者。

5.1.3 数+动语素

数词加上相应的需要省略的并列词语的语素。在这种情况下，为了突出并列词语共有的动作、行为，取并列词语共有的动词语素加在数词后，结合而成[5]。

三防：防火、防盗、防交通事故。

四有：有理想、有纪律、有道德、有文化。

5.1.4 数+词缀

数词加上相应的需要省略的并列词语的语素。在这种情况下，为了突出并列词语共有的位置固定的不成词语素，取并列词语共有的词缀加在数词后，结合而成。

五自：自学、自理、自护、自强、自律。

四化：革命化、年轻化、知识化、现代化。

5.2 三音节数词缩略语

5.2.1 偏正式

数字式缩略语中的大部分共同语素会受数词的修饰, 这一系列共同语素也就是中心语的成分, 整个缩略语的内部句法关系是偏正关系，即以“数词+中心语”的形式出现[6]。如八不准、五连冠、三歌颂、一带二等。

5.2.2 体词中心语型

体词性数词缩略语主要是形容词当前，数词在中间，名词放后。数词在整个词汇中一般是作主语或者宾语，即以“数词/形容词+数词/量词/名词+名语素”的形式出现。如红五类、老三篇、黑七类、三班制等。

5.2.3 主谓式

主谓式是由两个表示被陈述关系与陈述关系的词而组成的词或短语，其中表示被陈述关系的对象是主语，表示陈述关系的是谓语。在缩略语中变现为“数词+动词/形容词”的形式。如三大件、四大件、八大碗等。

5.3 四音节数词缩略语

5.3.1 并列式

数词缩略语均属于并列式，因为有并列的关系，所以才可以省略。并列后保留下来的词语必定都是名词，即以“数词+名词+数词+名词”的形式出现。如三教九流、三纲五常、两弹一星等。

5.3.2 联合式

由语法地位平等的两项或几项组成，数词缩略语之间是联合关系。与并列式不同的是，联合式除了并列还包括递进、选择等关系[7]。整个联合式是以“数词+量词+名词”的形式出现，也有以“名词+数词+形容词”形式出现的。如四大发明、五小工业、竹林七贤等。

5.3.3 动宾式

由有支配和涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的是动语，后面被动作支配的部分是宾语。动宾式的数词缩略语是以“动词+数词+动词+数词”的形式出现的。如破四立四、开三派五等。

6 数词缩略语的特点

6.1 数词缩略语的音节分布

按照数词缩略后音节的多少来看，当代数词缩略语可以分为双音节型、三音节型、四音节型、五音节型及以上。该文以《100年汉语新词新语大辞典》为个案进行研究，对其音节进行分析，其中搜集到的当代数词缩略语共有60 多条。

研究表明，在当代汉语的表述中，三音节、四音节的数词缩略语的表述方式较多，这与现代汉语的表达方式是一致的。

6.2 数词缩略语的提取方式

该论文研究的数词缩略语主要分为两大类：第一类是指并列的几个词语中有一个相同的词，能够在一个词语中找出一个能够表达各个词语特征的音节，再加上数词，便能够组成数词缩略语[8]。以下就这两种形式分别进行论述。

6.2.1 数词+共同语素

根据共同语素在原词中的位置不同，数词缩略语的分类方式也不同。

（1）根据位置可分为以下几种。

①取头式：取原词语中几项合并项的首字。如:

三反：反贪污、反浪费、反官僚资本主义。

②取中式：原词语中的并列共同成分位于原词语的中间位置。如：

三老：做老实人、说老实话、干老实事。

③取尾式：指取原词语中并列成分的尾部。如：

三伏：夏季的“初伏”“中伏”“末伏”。

（2）根据语素可以分为位移式，指原词语中的共同成分位置有前有后，没有固定的位置。如:

三礼： 儒家经典《周礼》《仪礼》《礼记》。

（3）多项合取式:如果几组短语合并一起，每组短语都有属于自己的共同语素，并列相连的几组短语意义上也有一定的关联，那么可以合取各组短语形成的数词缩略语，把它们并列相连，构成多种连用的数词缩略语。如：

一抓两转三加快：抓住机遇、转换机制;实现向社会主义市场经济的转变，向外向型经济的转变;加快改革开放的步伐，加快调整机构，加快科技进步和重点项目的建设。

6.2.2 数词+特征语素

这种结构的数词缩略语可以把特征语素分为以下几种。

（1）取原词语字面意义的特征语素类：根据原词语的字面意义，可以归纳出一个直接反映出原词语各并列项的属性的特征语素[9]。

四季:春、秋、冬、夏。

五味:酸、甜、苦、辣、咸。

四方:东、西、南、北。

（2）修辞：按照修辞的手法归纳出原词语的特征语素。

三座大山：帝国主义、封建主义、官僚资本主义。

与此同时，除了以上的例子，数词缩略语还有一种特殊的形式，即数词+缀词+共同语素/特征语素，将在下文中重点阐述。

6.3 数词缩略语的结构特点

在对《现代汉语词典》进行分析的基础上，可以发现“个”学位词汇，既可以表达具体的名词（一个香蕉、几个芒果），或者是抽象的名词（两个原因），也可以是动作量词（喝个水饱）。可见，不论是名词亦或是动词都可以用数词进行修饰。而且，在现代汉语中，也存在多个数词修饰名词或者形容词的现象[10]，比如说：三农、黑五类。这些都是数词修饰名词的现象。而且，也有数词作为形容词素来组成数词缩略语的现象。数词作为修饰语，用来修饰后边的名词，比如说：五大城市、七大报社。足以看出是数词做为修饰语在修饰整个词汇。

7 数词缩略语的教学建议

该文以现代汉语中的数词缩略语作为研究对象，分析数词缩略语的表达方式，对于教师教授数词缩略语是有一定的积极意义的[11]。为了进一步推动数词缩略语的教学，提高数词缩略语的教学效率，建议教师在教学中应该注意以下几点。

首先，帮助学生理清数词缩略语的存在意义，提高学生对数词缩略语的重视程度，肯定数词缩略语在现代汉语中的表述地位。

其次，细分数词缩略语的特点与分类，教会学生如何对数词缩略语进行分类，如何分析数词缩略语的提取方式与结构特点，并运用举例的方式来教授数词缩略语，提高数词缩略语的使用效率。

总之，教师在讲授数词缩略语的过程中，要重视数词缩略语的使用范围，提高数词缩略语的实际应用效果，提高数词缩略语的使用频率。

8 结语

该文主要应用了文献法与举例法来进行研究，重点分析了数词缩略语的分类以及数词缩略语的特点。对数词缩略语的各种类型进行了详细的分类，并对其含义进行深入的论述，通过举例的方式来阐述各种不同类型的数词缩略语的表达方式。而且，笔者还对数词缩略语的提取方式与结构特点进行分析，从不同的角度来理解数词缩略语的存在意义，对数词缩略语的表述进行规范，提高人们对数词缩略语的认知。在对上述问题进行分析的基础上，笔者认为教师在今后的教学中应该高度重视数词缩略语的分类教学，在课堂上多举例，加深学生对数词缩略语的理解。