辽宁省葫芦岛市连山区老官卜中心小学三年级 刘大鑫

我有一个好朋友。他的头大大的、圆圆的，眼睛也是又大又圆。他对人总是一脸笑容，露出洁白的小虎牙。他的胳膊又粗又壮，看上去非常健康。他总是给人一种精神抖擞、开朗快乐的感觉。

其实，我并不觉得他的烦恼比我少，只是他看待问题的角度跟我不一样。比如有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的。我们很不解地问：“为什么还这样开心呢？你难道一点儿都不在乎这次的考试成绩吗？”

他笑着说：“再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好学一学，期末考试，我肯定能考好！”他的态度总是那么乐观开朗，又透着坚毅、自信，我们都不禁被他感染了。

记得有一次，他因为调皮捣蛋，被老师罚打扫教室卫生。如果是其他同学，一定会很不情愿。可他像是自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁任务。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这件事情。爸爸对我说：“他调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能认识到这件事与其痛苦地接受，还不如开心地去做，可见他的乐观通达，而这正是我们面对生活时所需要的态度。”

后来，我和他成了最要好的朋友。他经常把大家逗得哈哈大笑，大家都觉得他是开心果。自从他上学期当了情绪驿站的站长后，还成了我们的小小调解员呢。

他乐观、向上的精神赢得了很多人的喜爱。毫无疑问，他成了我们班人缘最好的人，也是大家公认的一个快乐的人。

（指导教师 曹 微/插图 程 娇）

怎样才能写出一个人的性格特点呢？最常用的方法就是通过故事来描写。上文小作者就是通过记述好朋友“乐观面对考试”“以平常之心对待惩罚”“上任情绪驿站站长”这一连串的故事将好朋友乐观向上的性格特点表现出来，紧扣“一个快乐的人”这一文章标题。当然，故事的记述要围绕中心，有详有略，这样才会更棒！

（大 鱼）