马艺豪

三·3班有一个植物角！两张桌子并排做花架，背景墙上装饰着木栅栏和绿绿的大树，构成了“植”，鲜艳的花草构成了“物”。植物角装点着教室，给同学们的学习生活带来无限乐趣……

走进教室，向西南角看，你会看见一个植物角，那是倪老师为了提高我们的观察能力特意设置的。

植物角的植物可多了，有草头娃娃、麻豌豆、多肉、猫草……下课后，我们三五个小伙伴聚在一起观察它们。我们一起讨论哪种植物长得快。任昊贤兴奋地说：“看！麻豌豆长出小嫩芽了。”穆文楷跟着说：“草头娃娃比昨天高了一大截。”这时丁鑫泽走过来一本正经地说：“让开让开，我该给它们喷水了。”

在这些植物里我最喜欢草头娃娃。它长得像一个泥娃娃，小草从它的头顶冒出來，就像它绿色的长头发。你们知道它是怎么长出“头发”的吗？首先把它泡在水里，放在光线充足的地方；然后每天给它喷水，慢慢地，它的头上冒出了很多小白点；过了几天，小白点变成了红头小嫩芽；再过几天，红头嫩芽不见了，变成了嫩绿色的小草；最后，小草由嫩绿色变成翠绿色，再变成深绿色。每当我考试没考好时，都会去看草头娃娃，学习它顽强的精神，为自己打气。

我喜欢我们班的植物角，它给我们带来了很多乐趣，也让我们学习到了很多知识。

【作者系河北青县第三实验小学三·3班学生，指导老师：倪瑜】

描写练习

小作者按照时间顺序描写草头娃娃的生长情况：首先……然后……过了几天……再过几天……最后……；重点描写了草头娃娃“头发”的形态和颜色的变化：从无到有，从小白点到红头小嫩芽、嫩绿色的小草、翠绿色的小草再到深绿色的小草，观察有序，描写细致。请你也描写一种植物的生长情况吧。

老师交给我一个任务，让我把碗莲的种子放进水中，从那一天起，我就盼着碗莲快快长大。刚开始， _______；第二天，_______ ；一星期后，_______ ；现在，_______ 。让我们一起期待它们都开出灿烂的花朵吧！