〇张晓东

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”韩愈的这首诗，用细腻的文字勾画出初春小草身披雨滴的朦胧景象，构思新颖，别出新意。

天街小雨润如酥，准确地捕捉到春雨光滑润泽的特点；草色遥看近却无，更是从似有若无的对比中，把早春小草的特点描写得淋漓尽致。

这首诗对小雨和小草的描写，启示我们写文章时要做到，于平实中落墨，在细微处拾真。

“于平实中落墨，在细微处拾真。”就是选取你最感兴趣的观察点，用形象化的语言，来表现你眼中事物的特点。

请看课文《那片绿绿的爬山虎》，就很好地运用了这一方法，用形象化的语言，把爬山虎描写得活灵活现。

“刚进院里，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。”

你们看，这段文章抓住一点，细致刻画，运用比喻、拟人和想象，把景物写得很具体，写出了童真童趣。

同学们的思绪在笔尖上驰骋。静静的教室里好像在酝酿着一坛美酒，等待着同学们慢慢地把它启封。

“老师，”一名女生率先打破了平静，“您看看我写的行吗？”随后，清脆的童声响起——

家乡的春天特别会吊人的胃口，一点儿一点儿渗出的绿和一朵儿一朵儿偷偷绽放的花苞，就足足能让你等上好久好久。

绿，仿佛就是一位调色师。他把一点儿鹅黄悠闲地演变成浅黄，又不紧不慢地氤氲成浅绿……一切都是那么自然。树上的小鸟都闭上了嘴，生怕打扰了这生命的演变。

花苞呢，自然也不肯落后。在春姑娘的眷顾中悄然变化着，不留一点儿遗憾。花苞就像一位时装模特，在静静地展示着自己。又像是一个顶着浅浅粉色的小鸟的嘴，等着春天雨露的滋润呢。慢慢地、慢慢地，它开始发声了。花苞是在叫醒“翅湿沾微雨，泥香带落花”的春天呢。

掌声是对小女孩最好的评价。

“你真棒！看来，你是真正地掌握了‘于平实中落墨，在细微处拾真’这种写作方法了。拟人、夸张、想象俯拾皆是，你的文章和你一样美！”

“老师，我明白了。于平实中落墨，在细微处拾真，原来这样写。等一会儿，我完善一下，马上读给您听。”

不大一会儿，那名同学登上了讲台。

“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花。”你猜对了，我写的就是杏花。

我家小院里，一夜间，杏花就按捺不住思春的心思，探出头来东张西望。你看——有的杏花就像一个小鸟的嘴，正可劲儿叫醒春天呢；有的杏花半开半合，就像一个小铃铛，叮叮当当的，加入了春天的交响乐团；有的杏花已经完全盛开，像小姑娘的笑脸，在阳光下微笑呢。

我拾起一片杏花，嗅了嗅，便把它放进书里，我要把春天留下。

掌声和欢呼声同时响起。我想说的是，咱们一起卖杏花，可好？

掌声刚落，又一名同学已经来到讲台上。

“嫩绿柔香远更浓，春来无处不茸茸。”我写的是春天的小草。

小草睡了一冬，静静地等待着春风，等待着春风吹又生呢。春风徐徐，小草偷偷地跟着春天的脚步，不经意间，它睁开了惺忪的睡眼，和春天玩儿起了捉迷藏。

它们柔柔的、嫩嫩的，不停地变换着姿势。一场夜雨，又有一些小草从大地上冒了出来，浅浅的身上滚着晶莹的水珠，水珠抱着小草娇嫩的身体摇摇欲坠，让人忍不住都想扶一下。

小草是坚强的，要不然它柔弱的身躯怎么能在一夜之间顶开头顶上的泥土呢？

我对小草有了一种莫名的敬佩，趁着明媚的春光，和小草照一张合影吧。

我在竖起大拇指的同时，连忙说：“于平实中落墨，在细微处拾真。看来你们已经掌握了这种方法。用你们的眼仔细观察周围的事物，选择你最感兴趣的一点，着墨润色。再用上拟人、夸张和想象，肯定会给你的文章增色许多。坚持下去，你们就会像小草一样，一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。”