广西壮族自治区南宁市江南区民族大学附属小学三年级（1）班 刘皓泽

我家养了一只小猫，名叫淘气包。它的身体毛茸茸的，摸上去软软的，让我爱不释手。它总是瞪着圆溜溜的大眼睛，像一位放哨的小士兵，警惕地环顾四周。

开头点明淘气包是一只小猫，并抓住其典型的外貌特征进行描写。

淘气包真的太淘气了！我写作业时，它经常眯着眼睛、慢悠悠地走过来，对着我“喵喵”地叫，好像在向我祈求：“小主人，陪我玩一会儿吧，我好孤单啊！”我不理它，它就纵身一跃，跳上我的书桌，然后坐在一旁，睁大眼睛盯着我，还时不时地发出几声低沉的“喵喵”声，分明是想引起我的注意。

有一次，淘气包在花园里自由自在地奔跑，突然，传来“砰”的一声，原来它撞倒了一个花瓶。我正清理现场时，它昂着头，摇着尾巴，迈着猫步，兴奋地凑过来，用它雪白的小爪子左一下、右一下地扒拉泥土。我很生气，赶紧上前阻止它。它却“嗖”的一下跑得没影了，沾了泥土的小脚丫弄得院子里到处都是脚印，看上去就像落满了一地梅花，让我哭笑不得。

本段通过两个事例表现了淘气包淘气的一面。小作者运用神态描写、动作描写及合理的想象，使小猫淘气的形象跃然纸上。

淘气包虽然很淘气，但是，它有时也很可爱。

本段起到了承上启下的作用。

我每天放学回到家，每次刚踏进院子，淘气包就憨憨地摆动着毛茸茸的脑袋，跑过来迎接我。它“喵喵”地叫着，好像在说：“小主人，你总算回来啦！”每当我躺在床上时，它就用鼻子嗅一嗅，然后立刻跳到我的床上，用它那毛茸茸的身体在我身上蹭来蹭去，似乎想让我抱抱它。它还学着我的样子，伸展四肢、仰面朝天地躺在我旁边，别提有多可爱了！

本段通过两个事例，运用动作描写、语言描写，表现了小猫的可爱。

我真想变成一只小猫，这样就能和淘气包好好地“畅谈”一番。它为我带来了很多快乐，我太喜欢它了！

结尾总结全文，表达了“我”对淘气包的喜爱之情。

名师点评

本文语言生动，结构完整，描写细致。小作者抓住小猫淘气、可爱的两个特点，分别通过两个事例对其进行刻画，使淘气包的形象活灵活现地展现在读者面前。结尾表达了小作者的愿望，充满了童真、童趣。