苏金源，谌晓安，詹才章

国外青少年学生体质健康研究的计量学分析

苏金源1，谌晓安1，詹才章2

1.吉首大学体育科学学院，湖南 吉首，416000；2.河南省新县陈店乡中心学校，河南 信阳，465532。

目的：分析国外青少年学生体质健康研究的特征，为后续研究提供参考。方法：以Pubmed、Spring等数据库收录国外青少年学生体质健康研究的899篇文献为研究对象，以信息计量学理论为指导，借助CiteSpace5.6.R2软件进行共现和聚类分析。结果：国外青少年学生体质健康研究可分为三个阶段：萌芽阶段（1960-1982年）、缓慢发展阶段（20世纪末21世纪初）、快速发展阶段（2008-2019年）；研究共涉及169个国家，105个分支学科，进行了103次学科交叉，国家（地区）并产生了511次互动；中心性≥0.1关键词为Child（0.21）、Adolescent（0.19）、Physical activity（0.18）、Physical fitness（0.16）、Obesity（0.15）、Body composition（0.15）、Body mass index（0.14）、Exercise（0.1）、Health promotion（0.1）；21世纪以来，突变性关键词主要有Children、Physical activity、BMI、Cross-sectional study、School。结论：从1980年以后，国外对“青少年学生体质健康”持续关注，同时相关研究呈现出持续上升的趋势，并且呈现出多国科研互动、学科交叉、多方合作的特征。近年来研究热点集中于青少年肥胖问题以及衍生疾病、健康危险行为、体质健康的横断面调查及运动干预等。

青少年；学生；体质健康；计量学

近年来，青少年学生体质健康水平持续下降已成为全球性问题[1]，各个国家和地区面临着不同的青少年体质问题和挑战，近十年美国青少年的肥胖率翻了三倍以上，I.Lee.等人（2012年）发现每年有530万人死于身体活动不足，占全球死亡原因的6％，其中糖尿病患者占27％、缺血性心脏病患者占30％[2]。为全面了解国外青少年学生体质健康的研究现状与趋势，本研究采用CiteSpace5.6.R2软件对国外青少年学生体质健康研究文献进行时间、地区、机构、作者合作、研究热点分析，以利于把握国外青少年学生体质健康研究进展及动向，为后续研究提供参考。

1 资料与方法

1.1 数据来源

数据来自中国知网（CNKI）中的外文期刊数据库（Pubmed、Spring等），以“Physical fitness”为关键词进行检索（精确匹配），语种为英语，检索时间跨度为1960-2019年，检索时间为2020年02月25日，共检索出相关文献6010篇。结合世界卫生组织对青少年的定义将其年龄段划分为10-19岁。通过关键词“Student”“Adolescent”“Children”“Teenager”等经筛选剔除学龄前儿童、成年人、妇女、老年人等体质无效文献以及重复发表文献，同时排除1904-1959年间发表的2篇文献，逐层筛选后共纳入899篇文献为研究对象。

1.2 研究方法

本文借助CiteSpace5.6R2软件和科学文献引索数据，对相关文献作者、关键词、机构、被引频次等信息进行重组，绘制出较直观的知识图谱，用于探测和分析国外青少年学生体质健康研究前沿的变化趋势及其与基础知识之间的关系[3]。CiteSpace软件生成的可视化视图依据网络结构和聚类的清晰度，提供了模块值（Q值）和平均轮廓值（S值）两个指标。一般而言，Q值＞0.3表示划分出来的视图结构是显著的，聚类是合理的；当S值在0.7时，聚类是高效率令人信服的。知识图谱中的节点代表分析对象，节点的大小与其领域相关研究频次成正比，颜色代表共现年限；节点之间的连线代表共现关系，连线越粗表明共现强度越强[4]。整体分析过程均采用中心性评价（中心性≥0.1的词表明具有较大的影响力）。

利用Excel软件，对国外青少年学生体质健康研究文献发表的年度、发文量、地区、机构分布等进行分析。

2 结果与分析

2.1 国外青少年学生体质健康研究的外部特征

2.1.1 时间分布特征 1960-2019年期间共检索到有效文献899篇，近10年发文量为537篇，占总发文量59.73%。

在此之前，仅有2篇相关研究，《青少年的静态和动态身体健康研究》（罗斯威尔.加拉格尔，1944年）和《青少年的身体健康和健康问题：青少年的生理和情感问题》（弗兰克，1945年）。究其原因，在此期间，经历了“两次世界大战”，文化教育发展受到了重大冲击，学术研究几乎面临解体，此时青少年体质健康水平逐渐下降。直至1960年开始，相关文献才开始持续发表。

由图1可知，研究可分为三个阶段：萌芽阶段（1960-1979年）、缓慢发展阶段（20世纪末21世纪初）、快速发展阶段（2008-2019年）。萌芽阶段，1958年美国健康体育和娱乐协会（AAHPER）为儿童开发了“青少年体质测验”后，各国学者对儿童青少年的体质状况开始关注；缓慢发展阶段，此阶段，在美国、日本等发达国家相关政策和措施的推广实施下，推动了相关研究领域专家学者的关注，但此阶段每年发文量仍处于个位数；快速发展阶段，随着经济、科技和教育的快速发展，相关发文量剧增，其发文总量为675篇，年均发文56.25篇，占总发文量的75.08%。从趋势线可看出，未来“青少年体质健康”相关研究依然会持续上升，表明青少年体质健康问题是全世界关注的热点问题。

图1 国外青少年学生体质健康研究时间分布及趋势图

2.1.2 国家（地区）分布特征 图2为国家（地区）分布共现图谱，共生成169个节点，511条连线，Q值为0.658，S值为0.849，密度为0.036，表明相关研究共涉及到169个国家（地区），并产生了511次交流互动。同时表明多国（地区）互动是现代科学研究的现状以及未来研究趋势所在，在“青少年体质健康”研究领域中，多国（地区）互动特征尤为突出。

图2 国外青少年学生体质健康研究国家（地区）分布共现图谱

表1为国家（地区）分布排名表，根据中心性值≥0.1排列，排名前7的国家（地区）依次有美国（0.59）、西班牙（0.34）、德国（0.32）、日本（0.16）、荷兰（0.15）、葡萄牙（0.11）、瑞典（0.01）。表明美国、西班牙、德国等7个国家在“青少年体质健康”研究领域具有较强的影响力，与各国（地区）的经济、科技、教育发展水平密不可分。美国作为世界第一强国，其青少年体质健康研究层次、规模及成果关注度都位于世界前列。

表1 国外青少年学生体质健康研究国家（地区）分布排名（中心性≥0.05）

2.1.3 学科（机构）分布特征 图3所示学科（机构）知识共现图谱，共生成105个节点，103条连线，结果表明“青少年体质健康”研究共涉及到了 105 个分支学科，并进行了 103 次学科交叉。此图的Q值为0.7806，S值为0.3777，密度为0.0139，表明“青少年体质健康”是多学科交叉的综合性研究领域。

图3 国外青少年学生体质健康研究学科（机构）分布共现图谱

2.1.4 作者分布特征 图4为相关研究作者合作共现图谱，共生成了109个节点，130条连线，密度为0.0221。由图4可看出，国外“青少年体质健康”研究作者的合作连线和节点较多且颜色较深，结果表明国外相关研究领域的作者合作时间较晚但较为普遍，多数作者以双方或多方合作为主。

图4 国外青少年学生体质健康研究作者合作共现图谱

2.2 国外青少年学生体质健康研究的内部特征

2.2.1 国外青少年体质健康研究热点分析 关键词作为文章主题的概括，对把握一个研究领域的热点问题具有重要意义[5]。对关键词进行共现分析，其共生成146个节点，611条连线，密度为0.577的共现图谱（图5），同时根据图5绘制出国外青少年体质健康研究热点关键词统计表（表2）。由图5、表2可知，节点较大且频次较高的关键词有Physical fitness（237次）、Adolescent（148次）、Physical activity（96次）、Child（84次）、Female（79次）、Exercise（48次）、0besity（47次）、Body mass index（40次）、Cardiorespiratory fitness（37次）、Fitness（32次）、Body composition（31次）等。而关键词出现频次与研究热度呈正相关[6]，结果表明这些高频词与此研究领域的研究热点密切相关。

图5 国外青少年学生体质健康研究关键词共现图谱

中心性是衡量研究热点的重要指标之一，中心性值越高，表示在网络图中的媒介功能越强[7]。从表2可知，中心性≥0.1的关键词有Child（0.21）、Adolescent（0.19）、Physical activity（0.18）、Physical fitness（0.16）、Obesity（0.15）、Body composition（0.15）、Body mass index（0.14）、Exercise（0.1）、Health promotion（0.1），这些关键词共同连接着Overweight、Cross-sectional study、Motor skill、Cardiorespiratory fitness、Fitness、Sport等关键词，形成了此研究领域的热点。此处中心性值揭示的结果和前述高频词分析结果基本一致，说明二者存在一致性，高频词和中心性值大于0.1的关键词对研究热点的反映程度较为可信。

表2 国外青少年学生体质健康研究热点关键词（中心性≥0.05）

2.2.2 国外青少年体质健康研究的演进脉络分析 根据图6关键词共现时区视图，按年度列出国外青少年学生体质健康研究高频词统计表（表3），可将国外青少年体质健康研究热点的演进历程分为以下三个阶段：

图6 国外青少年学生体质健康研究关键词共现时区视图

第1阶段（1960-1979年）：初步探讨儿童青少年的生长发育情况及指标测试评价、不同性别年龄体质差异。美国是开展体质测试最早的国家，第二次世界大战以后，克诺斯一韦伯（Kraus-Weber）的健康测验结果表明“美国大多数儿童的健康水平低于最低健康水平”；1958年美国健康体育和娱乐协会（AAHPER）为儿童开发了“青少年体质测验”[8]；1961年日本《体育振兴基本计划》明确规定全面提升青少年体质健康水平是首要目标[9]。此阶段的高频词主要有Physical fitness（体质）、Adolescent（青少年）、Child（儿童）等，以上关键词的中心性值均高于0.1，表明上述关键词在此阶段具有较强的学术影响力[10]。

第2阶段（1980-2007年）：注重青少年体质测试指标及评价的完善、影响因素、体质健康促进。1985年美国体制与运动委员会（PCPFS）进行了第一次全国学校人口体质普查，以后每10年对青少年进行一次体质普查[11]；1988年美国推行《最佳健身计划》，测试项目主要有：1英里跑或走、皮脂厚度、身体密度指数、坐位体前屈、引体向上[12]；1989年新西兰颁布了比较完善的体质测定标准[13]。第二阶段的高频词主要有Body composition（身体成分）、Exercise（体育锻炼）、Body mass index（身体质量指数）等。

第3阶段（2008-2019年）：主要探讨青少年体质健康促进与预防干预以及肥胖问题。这一阶段的高频词有Physical activity（体力活动）、Obesity（肥胖）、Health promotion（健康促进）、Muscle strength（肌肉力量）、Life style（生活方式）、Cardiorespiratory fitness（心肺适能）等。针对青少年体质健康促进、肥胖问题，国外学者进行了大量理论和实证研究。Ortega FB等研究表明青少年的心肺功能、肌肉力量与腹型肥胖和心血管疾病有较大的关联；提高青少年的肌肉力量、速度和灵敏素质能够改善青少年的心肺功能、抑郁和焦虑状况[14]。但Harris KC等通过6个月的随机对照实验研究指出，只增加青少年在学校的活动量不足以改善其肥胖问题[15]。而Webber LS等研究表明，学校-社区联合干预可增加在校女生的体力活动，可以有效改善其体重[16]，同时Johnson等针对儿童青少年肥胖问题，探讨了社区与学校联动的干预机制[17]。

表3 国外青少年学生体质健康研究高频关键词（1960-2019年）

2.2.3 国外青少年体质健康研究前沿分析 突变词检测是针对突变权重较高的词，其涉及到研究领域中局部热点的变化[18]，图7为突发性关键词网络图谱，时间域为1962-2019年。由图7可知，国外青少年体质健康研究的关键词突变始于1962年，1962-1999年突变关键词集中于Physical fitness（体质）、Physical education and training（体育及训练）、Child（儿童）、Human（人类）、Male（男性）、Adult（成年人）、Female（女性）。此期间在美国、日本等发达国家的影响下，国外相关专家学者主要从儿童青少年的健康状况、测试指标完善、指标评价以及影响因素等进行大量研究。进入21世纪以来，相关研究突变性关键词主要有Children（儿童）、Physical activity（体育活动）、BMI（身体质量指数）、Cross-sectional study（横断面研究）、School（学校）。2008年美国前第一夫人马歇尔·奥巴马针对青少年肥胖问题，发起了“动起来计划”，强调学校、家庭、社区、医院等参与到降低青少年肥胖率的工作中[19]。近年来以学校为基础的体育活动、学生饮食和危险行为的研究迅速增加，多数为干预性研究，究其原因，（1）是青少年肥胖和超重对公共健康造成的威胁，（2）是青少年有氧适能和体质长期下降[20]，加之近年来各国儿童青少年Ⅱ型糖尿病患病率呈现出上升趋势。因此近几年的研究热点主要集中于青少年肥胖问题以及相关疾病、健康危险行为（暴饮暴食、久坐不动、上网、吸烟酗酒、熬夜等）、青少年各项身体指标的检测（心肺功能、身体质量指数、有氧适能、体适能、身体成分等）、运动干预对青少年肥胖的积极影响、青少年在运动中的表现与行为等。

图7 国外青少年学生体质健康研究突发性关键词网络图谱

3 结 论

（1）从1980年以后，国外对“青少年学生体质健康”持续关注，尤其是2008-2019年形成了发文快速发展阶段，同时显示出未来“青少年体质健康”相关研究依然会持续上升。

（2）国外青少年学生体质健康研究呈现了多国科研互动、学科交叉、多方合作的特征。

（3）近年来研究热点主要集中于青少年肥胖问题以及相关疾病、健康危险行为、青少年各项身体指标的检测、运动干预对青少年肥胖的积极影响、青少年在运动中的表现与行为等。

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Quantitative Analysis on the Physical Fitness of Adolescent Students in the Foreign

SU Jinyuan1, CHEN Xiaoan1, ZHAN Caizhang2

1.Sports Science College of Jishou University, Jishou Hunan, 416000, China;2.Central School of Chendian Township, Xinxian County, Henan Province, Xinyang Henan, 465532, China.

Purposes To analyze the characteristics of physical health research on adolescent students in foreign, and provides references for the follow-up research.Methods Pubmed, Spring and other databases included 899 articles on the physical health of foreign adolescent students as the research object. Guided by the theory of information metrology, co-emergence and clustering analysis were conducted with the help of CiteSpace5.6.r2 software.Results The research on the physical health of foreign adolescent students can be divided into three stages: the embryonic stage (1960-1982), the slow development stage (late 20th century and early 21st century), and the rapid development stage (2008-2019). A total of 169 countries and 105 branches were involved in the study, and 103 interdisciplinary studies were carried out.Key words: Child (0.21), Adolescent (0.19), Physical activity (0.18), Physical fitness (0.16), Obesity (0.15), Body composition (0.15), Body mass index (0.14), Exercise (0.1), Health promotion (0.1). Since the 21st century, by keywords are mainly Children, Physical activity, BMI, Cross - sectional study, School.Conclusions Since 1980, foreign countries have been paying close attention to the "physical health of adolescent students", and the related research shows a trend of continuous increase, and shows the characteristics of multi-country scientific research interaction, interdisciplinary, multi-party cooperation.In recent years, the research focuses on the problem of obesity in adolescents, and the cross-sectional investigation of derived diseases, health risk behaviors, physical health and exercise intervention.

Teenager; Students; Physical health; Metrology

1007―6891（2022）05―0038―06

10.13932/j.cnki.sctykx.2022.05.09

G804.32

A

2020-07-16

2021-08-02

2015年国家社会科学基金项目（15BTY088）。

谌晓安（1974-），女，土家族，博士，教授，湖南省张家界人，现任教于湖南省吉首大学体育科学学院，研究方向为体质研究与健康促进，E-mail：812557453@qq.com。