浙江 朱伟

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求作文。

选择当兵以逃避众人目光，结果却被连队分配到了卫生所，“（他弃医从文）你要完成祖父未完成的事业”；连队需要人写通讯报道，硬让他写，“我最不会写的就是作文”，可没人相信，“你是他的孙子”；硬着头皮，开了个头，熬到半夜两三点，困了，排长递烟给他，“不会”，排长自信满满，“不可能，他抽烟的……”

长相酷似祖父的周令飞，年轻时一心“逃离”却处处尴尬，而今68岁的他已坦然认同这个身份，并致力于发扬祖父精神。“忘掉我，管自己去生活——倘不，就是糊涂虫”，这是鲁迅先生早就留下的训言。

请联系生活实际，写一篇作文。

文题解析

周令飞的经历，既夸张可笑又真实可叹。鲁迅的巨大影响，深刻地影响着他的生活：写作、从事卫生工作，甚至是抽烟，周令飞必须生来具备！值得深思之处在于，这种社会评判广泛而长久地存在于现实生活之中。“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”“老子英雄儿好汉，老子混账儿混蛋”等即是明证。这种出身论、血统论的评判，给个人乃至社会带来了不小的影响。对此，我们必须要有鲜明的态度和坚定的回应——

“忘掉我，管自己去生活——倘不，就是糊涂虫！”

这是鲁迅先生对后辈的提醒，也是我们应当怀有的正确态度。以自己的行动去开创自己的天地，既不躺在祖辈的荫庇中享受，也不刻意逃避祖辈的影响。在传承与创新之间，比如，当下中国文化建设的继承与创新、国民性的反思与重构等，做出自己的选择。

写作中紧密联系当下社会实情，从中发现解决当下社会实际问题的症结，并努力给出明确的解决方式。需要提醒的是，思维需要追求深刻，但写作时需要视自身眼界与笔力，做出明确的选择，不可因刻意拔高而陷入空洞苍白的尴尬境地。

审题与立意

1.提取关键信息

材料中，“逃离”与“忘掉”是关键词。面对祖父的巨大影响力，生活习惯、写作能力、职业选择，无一不被安上祖父的特点，即使他费尽心思去逃避，终也是避无可避。那么，应该如何解决这个生活难题？“忘掉”，或许是最直接的办法，但如何忘掉，怎样才算是忘掉，更是一个问题。周令飞最终的“坦然”，已然为人们提供了一个答案。

2.提炼立意

（1）努力奋斗，以超越的姿态去开创人生

处于祖辈荫庇之下，固然可享清福，却总是令人负担重重而难以喘息。作为后辈，更当有后来者的勇气，去挑战，去开创，终而以超越的姿态为自己发声，以此回应祖辈的期待。

（2）凝视内心，坚定地书写自我

祖辈是祖辈，“我”是我，二者均是独立的人格。祖辈的功业，已成历史；“我”的当下，是有待开发的生活——可能是奇迹，更多的是庸常。哪怕最终我们碌碌无为，甚至卑微如蝼蚁，但我们仍可以活得坦荡而自在。这也是我们回报祖辈，回应生活的最坚定的选择。

（3）追随祖辈，无惧成为影子

祖辈的成就，本身就是巨大的人生指引。既然拥有天然的便利，以他们为榜样，以此确定自己的人生方向，实现自身的社会价值，也不失为一个明智的人生选择。尽管，祖辈的天地极为宽广，我们无力穿越，也有极大可能成为祖辈的影子，但孜孜以求的追求人生，亦不失色彩与魅力。

3.联结素材

（1）俗语云：“忠厚传家久，诗书继世长。”中华民族有诗书传家的传统。历史上在魏晋时代有“三曹”——曹操、曹丕、曹植；宋代有“三苏”——苏洵、苏轼、苏辙。但也有虎父有犬子的案例，最为国人熟知的是“纸上谈兵”的赵括。

（2）名言警句：

①人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

②聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

③青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。

——高尔基

（3）名师出高徒，孔夫子弟子三千，一代代传下来，影响深远。苏格拉底是希腊哲学的领路人，也是整个西方哲学史上最伟大的哲学家；柏拉图师从苏格拉底，继承并发扬了师门哲学。亚里士多德是柏拉图最优秀的学生，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，成就了自己百科全书式的科学家地位。

写作示例1

致周令飞先生的一封信

◎浙江省苍南县灵溪中学 吴瑶瑶

周令飞

周先生：

近来心境大佳否？

早年浏览您的新闻，通篇与鲁迅爷爷挂钩，颇令人无奈——社会的刻板印象真是恼人！眉眼间的尴尬，让我想起鲁迅爷爷称自己处处碰壁时的窘迫。近日又得见您的采访视频。社会眼光依旧，您却从容应答，积极地投身于宣扬祖父的精神品格中去。这份从容，这份豁达，让我肃然起敬——这是怎样的突围，又是何等的处世智慧与勇气！

人生乃逆旅，众生亦是行人。可能有很多人如早年的您，笼罩在某个影子下，为世俗所桎梏。只是有几人能如晚年的您，敢于做自己，与这世俗和解，在数不清的阴影之中焕发出属于自己的光？常言，人若能从阴影中落落大方地走出来，便是高超的生活艺术家，可现实是，大多数人都摔了个鼻青脸肿。

先生谦逊，自视为普通人。可透过您淡泊含笑的眼神，我分明窥见了庄子吟歌，自在逍遥的心境；透过您从容不迫的话语，我分明读出了范公登岳阳楼时的胸怀；透过您提笔写下祖父的事迹，我分明了悟了三毛与生活和解时的自在：您是当之无愧的艺术家——社会的现实与关注从来未曾消减，开阔的只是您的眼界与心境。

我们这一代，幼时起便被贴上各种标签——“宠坏的一代”“迷失的一代”。前有80后、90后的崛起，我们不得不浑身标签，冒着各种质疑负重前行。好在，同伴们以血肉之躯抗住了压力，以惊人的一跃激起生机！先生定然有闻那几位刚成年的戍边烈士，为他们深受触动？也定然知晓东京奥运会赛事上全红婵的惊人入水吧！这无疑是对社会最有力的回击！同为年轻的一代，我不禁嗟叹，也更暗自下了决心——逃离不代表解脱，直面一切不失为一种和解！这心路历程，您定然经历过的。先生，您会为我，为我的同伴们心有感恻，并为之自豪吧！

在激烈竞争的时代，谁人不彷徨。但沐浴于建党百年光辉里，谁人又不充满希望？正如鲁迅爷爷的抗争与寻路——早年逃避现实，碰壁不断；而后把脉时代，以笔为戟，发出时代的呐喊。在许多个漫漫长夜里，祖父的精神，祖国的历史，一定为先生您燃起了一盏明灯！

先生，从您身上我了然，无人生来便是奔腾的大海，做一汪清澈的溪流也自在；无人生来便是雄伟的大山，做一处平缓的小坡也是风景！愿日后再见您采访时，您的笑意能够更深，我的路也能迎来“柳暗花明又一村”。

忽然忆起鲁迅爷爷留下的训言，您践行得极好！我也在路上了。

此致敬礼

一位高三学子

××月××日

点评：

以书信的方式，表达了对周令飞的理解与崇敬，同时立足当下生活，阐明了00后的成长历程，精神昂扬，极具气势。此外，用语得体，娓娓道来，传情达意颇见功力，虽内容相对单薄，但仍不失为佳作。