文/湖北省十堰市郧阳中学高二22班 黄玉琪

指导教师：夏飞雄

青春，是最美好的词汇，它饱含着与日月同辉的魄力与瑰丽，它代表着对锦绣未来的追求与赞美，它更承载着青年学子厚积薄发的力量。

忆往昔，五四青年学子们甘洒热血，勇毅前进，显青春之力；看今朝，正值青春的医护人员，在抗疫前线默默付出着，守护生命。他们都用自己的责任与担当，撑起了时代的天空，那么，对于吾辈来说，青春该被如何定义呢？

梅影清疏，小窗呢喃，是情之真；挥泪离别，不告而行，是痛之深；临危寄书，细细嘱托，是爱之切。黄花岗七十二烈士之一林觉民对其妻子的爱，至真至诚，动人心扉。强烈的家国情怀，使林觉民奔赴国家大义，献身于国家大业中。林觉民以生命立教，启迪广大青年：在新时代，应当对国家大义进行深切思考，应当将“小我”与博爱仁义的“大我”相融合，咏青春之歌，谱盛世华章。

“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”青春是拼搏奋斗的代名词。在北京冬奥会中，青春之魅力在运动健儿们的身上展现得淋漓尽致。

运动场上的少年健儿与我们年龄相仿，虽选择的道路不同，但本质从未变过。征途无终点，少年健儿摘得的荣誉，在青春的画册上留下浓墨重彩的一笔。黑格尔曾言：“存在即合理。”青春千姿百态，少年的理想本就各有其彩。或许付出时便能有所收获；或许厚积之时长久，薄发之日夺目。

初去时，寒冬降临，百家团圆；归来时，春意盎然，姹紫嫣红。时隔半载，“神舟十三号”顺利返航。如同大多数“航天人”一样，王亚平等3位航天员将青春奉献给祖国的航天事业。风雨数十载，他们始终保持着高强度训练，随时准备着开启向星辰大海进发的旅行。

如今，时代的接力棒已然传入吾辈手中。少年从来不能被定义，唯有胸怀各自之志，在不被定义的青春里厚积薄发，绘出独一无二的青春画卷，方可谓不负韶华。少年长于盛世，更应在不同的领域中，担当国家复兴大任，再谱锦绣华章！

点评：

本文以“青春”为题，论述时层层深入，列举典型事例，引用名言，富有丰富的意蕴。文章过渡自然，结构安排合理，结尾以“少年从来不能被定义”进行呼告，颇具感染力，是一篇不可多得的佳作。