倪荣强

（西华师范大学 文学院，四川 南充 637009）

嘉靖《保宁府志》（以下简称《府志》）成书于嘉靖二十二年（1543），流传至今，仅存孤本藏于台湾，极为珍贵。《府志》共十四卷，约15 万字，其中俗字纷繁，遍布其间，对于文本的整理与释读造成了不小的障碍，同时，这也反映了明代文字书写的特点，对于研究当时文字风貌具有较高的价值，是故，对《府志》俗字研究是极具意义的。本文以《府志》为材料，结合《隶辨》《汉魏六朝碑刻异体字典》《敦煌俗字典》《字汇》《正字通》《字源》等字书及传世文献，对“稱”字俗体进行研究，分析其俗写原因，描述其演变过程，以图展现其流变概貌。

一、正体为“稱”

二、“稱”字俗体

“稱”字在流延过程中，又衍生出众多俗体，或与正字形体微殊，尚易辨识；或形体上变化较大，与正字相去甚远，乍视之下，令人费解。本文立足于《府志》，对其中出现的17 个“稱”字俗体进行分类讨论，为了更好的厘清这些俗体关系，使行文脉略清晰，本文按其字形上存在的关联度，分为3 类依次论述。为方便行文，每类均以所讨论第一个俗体命名。

倚洞乔松约十寻，洞门不断野禽音。老僧独住无人伴，却说无人野心。（《府志》卷二《舆地纪下》）

江上青山上下亭，士民指点共游行。黄花日酒且同醉，物与民胞方情。（《府志》卷六《名胜纪》）

《中华字海》《汉语大字典》未收录上述讨论的四个“稱”字俗体，备参。

为制，中竖一楼，重檐□楹，八窗洞开，连甍远翼，高若千丈，深是。（《府志》卷六《名胜纪》）

（四）“称”字溯源

“称”在今天的汉字系统中作为规范正字使用，而在中古时期则是作为“稱”的俗字存在的。审视字形，可见两字形体差异较大，“稱”何以俗写为“称”？进一步考索，发现“称”实则与“穪”字形体关系密切，而“穪”即“稱”字俗体，《字汇·禾部》：“穪，同‘稱’。”[7]102《正字通·禾部》：“穪，俗稱字。”[8]68《汉语大字典·禾部》解释为“穪，同‘稱’”，书证引《字汇》《正字通》[2]2822。《中华字海·禾部》：“穪，‘称’的讹字。字见《正字通》。”[9]1092《中华字海》是以现今正俗系统为基准，将“称”为正字进行解释的，并无出入。据上考查，可证“穪”为“稱”的俗字应是无疑的，盖“爯”“爾”形近，故而讹混，因为“爯”上古音和中古音均为昌纽蒸韵，《说文·爪部》：“爯，并举也。从爪，冓省。”[1]78本义为以手举物；“爾”上古音为日纽脂韵，中古音为日纽纸韵，《说文·一部》：“爾，丽爾，犹靡丽也。从冂，从㸚，其孔㸚；尒声。此与爽同义。”[1]64本义为疏朗，“爯”“爾”二形在音义方面并无任何联系。俗字中亦有“爾”换作“爯”的情况，如“彌”书作“”，“隬”书作“”，“嬭”书作“㛵”，“趰”书作“”，适其类比。可见“爯”“爾”多有混用。而“爾”省去繁杂的形符，俗写为“尒”，“尒”或作“尔”。《汉语大字典·小部》：“尔，同‘爾’。《集韵·纸韵》：‘尒，亦书作尔。’按：今为‘爾’的简化字。”[2]608“爾”“尒”“尔”混用不别久矣，草书和行书中“爾”书作“尒”“尔”的现象更是多见，不烦举例。盖因“爾”俗作“尔”，且“尔”更为简单易写的缘故，于是“爾”作构件时多书作“尔”，如“邇”书作“迩”，“儞”书作“你”，“弥”书作“彌”，“璽”书作“玺”，“禰”书作“祢”，例子甚多，兹不备举，那么“穪”书写为“称”便顺理成章了。“称”字，《宋元以来俗字谱·禾部》：“稱,《列女传》《通俗小说》《古今杂剧》等作‘称’。”[4]59《汉语大字典·禾部》解释为“称，同‘稱’”，引《宋元以来俗字谱》[2]2784，仅有书证，并无语例。《中华字海·禾部》：“称，‘稱’的简化字。”[9]1080并无书证和语例。其实，“称”字最晚于唐代便出现了，“稱”字，唐代李怀琳草书作“”，怀素和尚草书作“”李世民草书作“”，颜真卿《臧怀恪碑》楷书作“”，即其证。“稱”字右旁“爯”已写作了“尔”，说明“称”字唐代已经存在了，《汉语大字典》例证偏后，当前溯。

以上所讨论的“稱”字俗体虽然不是严格按照时间顺序依次出现，但其演变关系应大致可描述如下：

三、结语

俗字书写多是不讲规范，构形相对随意，小到笔画的伸缩，大到构件的改换，都有可能产生俗字，在俗字的基础上依然可以进一步俗写，多次演变之后，以致造成形体面目全非，构字理据丧失，难以辨识，如“”字，经历了改换偏旁、简省笔画、构件多次形变等过程，与正字形体渐行渐远，完全看不出彼此之间存在着联系，只有通过具体的语境或置于俗字群中，运用俗字学原理，方能判断是何字，推演出演变的轨迹。本文研究的“稱”字俗体中，有些俗写情况看似是偶然的笔误，但细索之下会发现字书或文献中多有相同俗写的字例，可作参证，有助于分析、归纳俗写规律，从而促进汉语俗字研究的发展。

另外，本文所考证的“稱”字俗体多未见于《中华字海》和《汉语大字典》，这便可为这两部大型辞书在增补字头、追溯例证方面提供材料支持，以推进修订工作的进一步完善。