刘思博

“好了，不早了，我要睡觉了。”她话音刚落，就打了个大大的哈欠。听筒那边传来笑声，不过又接下她的话：“好的，早点休息。”说完，他抬手准备按下挂断键。

“等一下！”她连忙在电话这头大声制止。

“怎么了？”

电话这头突然安静了下来，不久，她又小心翼翼地发出声：“把电话放在窗边一会儿好吗？就一会儿，我想听听湖的声音。”她听见电话那头的他将窗户打开，窗户外肯定就是一片一望无际的湖泊，在月光下如同碧绿色的大理石桌面。他将听筒凑到窗口，她听见了哗哗的风声，风拂过湖面，隐约浮现出水波的荡漾声，风铃般清脆。她将电话放在床头，不知不觉就伴着电话那头的湖水声睡着了……

第二天，在学校上课时，她脑海里总是浅浅响起昨晚的风声与水声，像是被藤蔓缠住了一般。上地理课时，老师翻出了一张湖泊的图片，她定睛一看，呆在了原地，平静的湖面如同碧绿色的大理石桌面，水天一色，白云浮在水面上，映着点点光斑，这不正是她梦中的那片月光下的湖泊吗？“这是我国最大的湖泊，青海湖。”老师一开口，她脑海里便又响起了电话那头的声音，青海离自己的家应该很远吧。但昨夜，她好似就站在青海湖边，感受晚风从指尖穿过。

……

又到了夜间，她迫不及待地拨通了他的号码。

电话响了两声，便接通了。还没等他开口，她便兴奋地说：“今天老师给我们看了青海湖的照片，好漂亮啊！我感觉我好像真的到过那里一样……”

电话那头没有回应，但仍能清晰地听见听筒那头他沉重的呼吸声，像是喘不上来气，于是她又追问：“你到底在哪儿啊，你那儿的湖有青海湖漂亮吗……”

终于，听筒那边传来了熟悉的笑声，给了一个令她惊讶的回答：“我在西宁。”

一瞬间，她恍然明白为何他走之前带走了一箱的棉服，明白为何他说上班路上很空旷，明白为何他每次通话都是大口大口地喘着气……

“好了，不早了，我要睡觉了。”她依然这样说道。

“嗯，早点休息。”说完，他抬手准备挂断电话。

“等一下！”她又大声制止住了他。

“今晚又想听湖水声吗？”他又笑了笑。

电话这头突然安静了下来，沉默了许久，她最终还是把话说出了口——

“爸爸，我想你了！”

说完，她便立即挂掉了电话，抬手抹去眼角的泪水。

她，是我;他，是我的父亲。

今天，是父亲去青海工作的整整一周年;而美丽的青海湖，距离我与家整整一千八百五十七公里。

‖湖南省长沙市雅礼实验中学‖指导教师：张宇

[吉吉工作室][ JIJIGONGZUOSHI]

所爱隔山海，但一份浓浓的思念，顺着电话线来回传递着。第三人称的使用，让这篇文章如同一部“微电影”，镜头中，有一片梦幻般的大湖。在电话线里，“她”感受到了湖的景象：风拂过湖面，隐约浮现出水波的荡漾声，如风铃般清脆。水天一色，白云浮在水面上，湖畔輕柔的风声伴她入眠……小作者在开头巧设悬念，直到篇末，才揭晓两位主人公的关系，父女之间必然有着心照不宣的默契。不然，就凭电话线里的风声，又怎能对着课堂上的图片猜出“我好像到过那里”。电话中的语句平平淡淡，“我”对父亲的思念却像大海一样澎湃热烈。同样，风儿吹不走在外工作者的孤寂，父亲来自湖边的凝望也是一样的纯粹、执着。小作者并没有因为离别而顾影自怜，仅仅一句“我想你了”便挂断了电话，但眼角的泪水，结尾的“一周年”，和“一千八百五十七公里”的距离都透出了思念的真切——再遥远的距离，也无法阻挡她的思念与牵挂，那片月光下的湖和湖畔等待的人，都被她安放在充满爱和温暖的心里，任时光飞逝，思念永远在！

【适用文题】连接彼此的爱;距离阻挡不住____;远与近…… （小恍）