李杭媛

曾经有学生对我说：“老师，语文是个谜，学好它真的太难了。”

这名学生的困惑显然不是个例，而这正是学习方法不得当造成的问题。对于日益强调学科素养的新高考来说，机械记忆和大量“刷题”已经不足以应对阅读量骤增、立足于文本、强调灵活变通和能力迁移的“硬核”考题了。在这样的背景下，想要学好语文，必须学会解构语言艺术的密码。

在语文学习中，阅读理解和写作表达占有很重的分量。所谓阅读理解，就是在一个个语言符号的组合中，透视修辞背后的意义指向，厘清段落结构的内在脉络，体会字里行间的情感与思想。所谓写作表达，则是将我们碎片化的记忆、富于变化的情感和千头万绪的思考转化为具有内在逻辑、层次清晰的语言。说到底，语文是语言的艺术，学习语文就是学习语言背后的思想、情感和审美。

因此，提高自己分析和运用语言的能力是语文学习的基础，而阅读正是提高这种能力的不二法门。特别是网络时代，表达的门槛变得越来越低，字斟句酌地提升对语言的敏感度，咬文嚼字地追求准确表达，成了每个人的必修课。

专业阅读，是在尊重文章的基本逻辑、掌握科学的阅读方法的基础上与作者对话，而非偏激、片面地自说自话。对于文本的解读绝不是漫无边际的，而是受制于文本的内在脉络、上下文语境和基本的常识、语言的规律的。只有作者在文本中明确表述，或者通过隐喻、象征、联想等方式暗示的内容，才有可能是阅读理解的答案。

阅读经典之作不只是在与伟大的思想对话，还能够让你在语言运用、思维逻辑、艺术表现等方面得到宝贵的启发。品读典雅的文辞时，你也培养了表達的语感；与先哲一同思考时，你也提高了思维的能力；理解作品中虚构的人生时，你也体会了人性、观察了世界。在阅读过程中，你可能产生想要对话、模仿、创作的冲动，这便是你在写作上取得飞跃的好时机。

在阅读中学会准确地理解和使用语言，并进一步运用到写作和日常表达中，如此一来，语文学习的谜题也就迎刃而解了。

我始终相信，文学乃人学。若能培养持续、自主、深度的阅读习惯，学会清晰、自如、流畅地表达，你就会发现，语言不仅是交流的工具，更是我们赖以思考、共情的载体，而真正精于此道者，也一定是一个内心充盈而柔软的人。DAADF115-0328-4DD2-8748-4E1F2A4A4C93