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试论希沃白板在初中语文教学中的应用

2022-06-19白敏

快乐学习报·教师周刊 2022年28期
关键词:希沃白板农村教育初中语文

白敏

摘要:希沃白板作为一门现代教学技能,在当前的教育教学中得到广泛应用,在获得一定教育效果的同时,也赢得了一些教师的认可。希沃白板结合了传统的教育方式和现代的多媒体教育,使教师能够更有效地开展课堂教学。尤其是在乡村地区的初中语文课堂中,通过希沃白板能够调动学生的学习兴趣,并增进教师间的交流,从而提高语文教师的教育技能。

关键词:希沃白板;农村教育;初中语文

就目前农村中学语文教学的状况分析,教师在课堂中如果合理地运用希沃白板开展教学,并发挥希沃白板的优点,就可以为学校语文课堂增加了生命和活力,不但能满足学生的学习要求,同时也推动了教师专业知识水平的提高。此文对希沃白板在农村初中语文课堂中的运用提供一点意见,期望能够推动我国初中语文教育的发展。

一、希沃白板农村中学语文教育运用意义

(一)促进教师综合素养的提高。新课程教学中明确提出:老师要对课堂教学中的德育状况做出总结与反思,但是许多老师没有全面地记录课堂教学中的状况,所以课下反思小结常常出现遗漏,进而降低教学反思的有效性。希沃白板能够很有效地克服这一弊端。利用希沃白板上的知识胶囊功能,教师可以详细记载语文教師的课堂过程和他们在课堂上的互动表现,有利于老师在课后做出反映,从而有效化解教学中出现的问题,并促进了老师们学科素养的提升。

(二)能够充分调动学生的学习兴趣。尽管常规语文课堂教学比较单调,"满堂灌"式教学仍然是教学的主要方法。这就表明,乡村中学的语文老师在课堂中,要善于运用希沃白板,希沃白板中的超链接能力,可把相应的内容连接至白板显示,进而形成了一种互动的学习环境。它还能够使用图片、文本、音频、录像等方法表现相应的内容,以便于充分调动学生以饱满的热情投入学习。而学科工具中计时器和放大镜的作用,则有助于聚焦老师所标注的重要内容,引起学生的关注,从而提高课堂效果。

二、希沃白板在农村中学语文教育运用策略

(一)巧妙运用希沃白板,强调文本的重点和难点。希沃白板是一种集文字、声音、图像和声音于一体的新型教育方法。它注重课堂效率,与传统的黑板教育方式相比,希沃白板的教育效果更加明显,更容易突出教育内容,更加丰富多彩。在学习人教版八年级语文《桃花源记》时,教师若能够熟练地利用希沃白板上的声音、录像、动画等的功能,创设出美丽的世外桃源情景,并搭配以古色古香的乐曲,营造出浓郁的学习气氛,就能突出文中的重要内容。希沃中的课堂教学活动形式也可突出重要知识点,如教师在进行人教版八年级语文《马说》课程时,教师就通过运用知识配对、超级分类、小组比赛等课堂教学活动形式,来突出作者的作品、唐宋八家中的重要人物、一词多义等重要知识点,让学生在课堂上提高了对知识点的掌握。

(二)运用希沃白板活跃课堂上的课堂气氛。当时中学生的思想正处在表象思想和抽象思维之间的过渡,而抽象思维的发挥又必须依靠一定的表象意识。这样,通过电子白板的广泛使用,就能够给学习者提供不同形态和特点的课件。而利用这些图形和生动活泼的文字插图,可以使学习者在轻松活泼的情景中进行语文课的教学。例如,在教授说明文的过程中,有些学生很难理解说明文的顺序;阅读课文时,不能在头脑中建立文章对象模型,不能梳理课文顺序,理解课文内容,甚至对课文感到困惑。尤其是在教授说明文《苏州园林》和《梦回繁华》中,教师可以在课堂上,通过图像设置动画再现教育内容,让学生对内容有更直观的认识,消除心中的疑惑。

三、希沃白板在语文教育中如何运用

(一)将图像、视频、音频、动作特效作为语文课堂导入

好的开始是成功的一半,如何安排一个好的介绍以引起学生的目光,从而思考这篇文章?其实,很多语文教材都可以展示图片,播放相关背景音视频,让学生自然进入创作情境,引出相关问题,更好地理解文章内容。例如我在讲解《诗经》中的经典名篇《蒹葭》时,就制作了一个希沃白板课件:在讲解部分,先让学生们观看了一些关于芦苇的图文,结果一片片形态不同的芦花就迅速抓住了同学们的视线,大家兴致盎然。照片中有些是太阳下的芦苇,有些是笼罩在雾中的芦苇。当学生进行比较时,可以体会到文章中"芦苇"的特点:郁郁葱葱,朦朦胧胧。作者的心情也能大致推测:有喜悦,有悲伤。有了这么一个直观的感受,学生很快就会感受到作家在文章中要传达的那个特殊的感受:"求而不得,但仍坚定执着"。这样一个特殊的体验,给学习者提供了一种极为直观的环境,从而有效地调动了学生的学习兴趣,学生学会了用心分析文章。只要老师精心设计的希沃教学课程,甚至有些教学内容根本不需花大力气讲授,生动的感觉冲击已胜过千言万语,因而大大提高了学生的学习效率。

(二)用视频示范读展现情景

朗读是语文教学中不可或缺的一部分。通过朗读,使学生更好地理解语言之美、意境之美、情感之美,从而更深入地理解教材。但是,为了培养学生的成长环境和经验,如果照着课本朗读,有时很难理解文章的意思和句子的感受,有的学生理解得不深。

面对这种情况,老师们可以在网上找到优秀的阅读视频,直接插入希沃白板课件。在课堂上,学生可以听阅读,理解课文中描绘的场景。充分利用朗读的作用,优化朗读教育的方法,提高学生的阅读能力,从而更好地为语文教育服务。像《黄河颂》一样,学生们通过视频"海浪很大,掀起了一股大狂潮",感受到了浩浩荡荡的黄河水,就如千千万万的中华儿女,沿着历史的车轮,势不可挡;感受到了中华民族精神的伟大和力量。

(三)通过照片、视频、音频、动作的特效营造教育氛围

在语文情境教学的日常过程中,有故事性很强的表演文章,可以通过表演的形式进行教育。在以往的教学中,老师往往会提早布置好学生的任务,让学生单独担任配角,并以戏剧的形式进行课堂阅读教学,以巩固学生对课本的印象,让学生推测课本中有关语句的意思以及个人的相关心理,从而提高学生的阅读理解能力。但是,对于初中生,尤其是没有接触过演技的学生来说,课堂上的表演气氛十分尴尬。学生们不知道如何表演,所以他们不想上台。在这种情况下,利用希沃白板,首先为学生播放相关的戏剧视频,供学生参考,然后播放表演,插入相关的背景音乐来激活气氛,这样学生可以更多地融入场景的演绎中。

(四)拓宽学生视野

通过灵活使用希沃白板,学生可以扩大视野。在一些古诗的学习上,如学习曹操的《观沧海》,王湾的《次北固山下》,教师可以用多媒体向学生展示作者的趣味背景知识,东汉曹操看到大海叹息、唐朝王湾叙述“雁足传书”的故事等,这对学生拓展知识和开阔视野,起着非常重要的作用。比如《海底两万里》、《昆虫记》《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》,老师们可以结合视频和图片,把代表作的内容再次展现出来。教师可以结合教材和知识进行活动创作,融合背景音乐,寓教于乐,再通过活动检查学生的学习成果,让学生在游戏中获得知识。

结束语

希沃白板在乡村初中语文教育中的运用,能够有效调动学生学习积极性,从而缩小了乡村和城市之间的教育差异,也扩大了学生的眼界和知识面,让学生在富有兴趣的心态状态下积极参与语文课程学习。如果语文课堂是一株娇艳的鲜花,那希沃白板则是一缕明媚的阳光,二者相得益彰,互为一体,为学习者提供了轻松有趣的局面,为老师们提升了中学语文教育质量,希沃白板技术对语文教学的影响不可低估。希沃白板,初中语文教学,因有你而焕发生机!

参考文献:

[1]黄兴利.信息技术在语文教学中的应用意义及策略[J].天津教育(上旬刊).2019(12):110-111.

[2]王鹏飞.浅谈“班班通”教学设备对提升农村教师课堂教学水平的辅助作用[J].学周刊.

[3]刘长庆.《教育与教学研究》交互式电子白板——课堂教学技术的新趋势.

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